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共 27,567 篇 · 第 1352 / 1379 页

  1. 日积月累

    汽车广告语

    <P>宝马―――即使你把它拆得七零八落,它依然是位美人(国外)。<BR>驾乘乐趣,创新极限。 <BR>宝马7系―――生活艺术 唯你独尊 <BR>奔驰―――领导时代,驾驭未来。 <BR>奥迪―――突破科技、启迪未来 <BR>卡迪拉克―――将力量、..

    作者:佚名|

  2. 学生作文

    “漫游者的幸福”话题作文

    例文A <br> 我的鉴赏观 <br> 南京 江 枣 <br> 各人看文学作品总有自己一副欣赏的眼光,从作品的取舍,到最终的好恶,都充满着各人的主观。识字十多年..

    作者:佚名|

  3. 学生作文

    “水手与船长”话题作文

    例文A <br> 一小类人 <br> 南京 沙 萱 <br> <br> 摘花的人 <br> 广场上,醒目地立着一株百合花,嫩白的瓣上..

    作者:|

  4. 学生作文

    “成长一瞬”话题作文

    例文A <br> 我对妈妈说“不” <br> 江苏 罗圣蒂..

    作者:|

  5. 考试动态

    重庆市2004中考作文阅卷分析

    四、作文(55分) <br> 生命只有一次,它是宇宙间最宝贵的,最值得珍惜的。生命既是脆弱的,也是坚强的,生命既是短暂的,也是永恒的。生命的存在本身就是一种希望。生命中那些成功与失败,荣誉与耻辱,高尚与牟下,纯真与芜杂,都是一本内容不同的书,或..

    作者:佚名|

  6. 教师文萃

    怎样把人物写活

    <P> 要写好这类文章,首先要把人当人看待,人都有自己的性格特点,写出了人物的个性特点,读者读起来才会有真实感。人物的性格特点不是简单的,而是复杂的:像鲁达的粗中有细,闰土的善良而又愚昧。我们作文时也是一样,不将人物片面化,不要将人物绝对地分成好..

    作者:浙江省台州市路桥区蓬街中学 彭武胜|

  7. 学生作文

    走在你我他的世界

    雄鹰看到蓝天的广阔,便振羽高翔,自由而高傲;飞瀑看到峭崖的险绝,便一泻千仞,流银泻玉,灵动如龙;海燕看到巨浪的汹涌,便引吭高歌,乘风破浪,大气蔚然。人,若是只看到自己,便如那墙头的浮草,轻浮浅陋,如那草原的孤鹿,寂寞而时时有被吞没的险情。上帝造人..

    作者:高考考生|

  8. 教师文萃

    高文言文复习3秘诀

    <BR> 高考复习阶段的文言文学习历来备受重视,大家都能注意把传统的文言文学习方法和学习要求结合起来,努力探求其内在规律。有的同学耗费的时间和精力并不少,但收效甚微,其原因很可能是陷入了有悖于这种规律的误区。<BR> 一、诵读课..

    作者:佚名|

  9. 教师文萃

    古诗词鉴赏备考指导

    <P> 从高考考查的角度来看,古诗词的考查重点主要在鉴赏文学作品的语言、形象和表达能力上。2002年高考考查的诗是李白的《春夜洛城闻笛》。试题难度不大,按理学生经过一段时间的备考训练,应该是不难解答的,但事实却不然,在阅卷中我们发现,..

    作者:佚名|

  10. 学生作文

    2004云南省高考优秀作文选登:挫折、痛苦、人生

    <P><BR> 尝闻一说曰:鹰鹫之属,本为同族,其名曰隼。岁逢大旱,草木尽枯,獐兔皆死,群隼枵腹。或搏苍穹,徒鸿蒙,求索于重峦之颠,或敛翅羽,扑尘埃,偏安于腐尸殍肉。则前者傲而化鹰,后者鄙而称鹫也。余闻此而有言曰:大旱之岁,乃隼..

    作者:佚名|

  11. 教师文萃

    教会学生进行“审美阅读”

    在语文教学过程中,如何既要让学生深入地领会文学作品的内涵,掌握作者的写作方法,又要避免“五马分尸”式教学或是教师“满堂灌”现象的产生,是历年来广大语文教师不断探讨的问题。 <br> 在旧的教学模式中,学生并不明白学习一篇又一篇的课文究竟有什么..

    作者:湖南省地质中学 熊艳俐|

  12. 品味经典

    阿炳的绝唱《二泉映月》

    <P><BR> 1893年9月19日,著名民间音乐家华彦钧在无锡出生。一曲《二泉映月》不仅让中国也让世界认识和记住了阿炳(华彦钧)的名字 <BR> ■《二泉映月》已成绝唱 <BR> 1950年夏天,中央音乐学院的音乐学家杨荫浏与曹安和携带着一台进口.

    作者:佚名|

  13. 教育新闻

    反思“活”起来的语文课堂

    随着新一轮课程改革的不断深入,教师的教学观念、教学方式都在悄悄地发生变化,语文课堂逐渐“活”了起来。然而,用心观察便能发现某些课堂上也存在着一些问题,值得我们反思。 <BR> 一 过分强调个性而疏远引导 <BR> 新课改提倡教师充分张扬学生的..

    作者:江苏 汤龙|

  14. 成长之路

    质疑高中语文新教材注释

    若干年前中学历史教材曾被人发现有600多处常识性错误,如今的语文教材又如何呢? <br> 无疑,教材的注释必须准确、严谨,但是笔者仅浏览了高中语文新教材(人教版试验修订本)第三册前65页,就发现许多注释的问题,似应探讨。出于“不敢误人子弟”的职业..

    作者:北京丰台区西罗园海户西里25楼607号 张廷辉 张萍|

  15. 成长之路

    影响一位中学教师人生的五本书

    1、 马尔克斯的《百年孤独》 <br> 哥伦比亚作家马尔克斯主要凭借这本书获得了诺贝尔文学奖,而此书同样是拉美魔幻现实主义文学流派的代表作,此书通过布恩地亚上校一家七代人的经历,描绘了该家族从兴起到消亡的一百多年历史。该书对中国当代..

    作者:北师大深圳南山附属实验学校 邓天琦邓天琦|

  16. 幽默笑话

    2004年高考作文阅卷撷趣(广东卷)

    <br> 2004年语文卷作文题《语言与沟通》,笔者在评卷场上,发现不少爆笑语言,前事不忘,后事之师,摘抄下来以供大家点评。 <br> 普通话趣谈: <br> 1. 下课回到宿舍,同学就大声对我吼:“你死了没有,没..

    作者:北师大深圳南山附属实验学校 邓天琦|

  17. 日积月累

    宋美龄与江青

    <br> 宋美龄和江青,分别为国共两党“第一夫人”,皆属“女强人”,并且都对中国的历史进程产生过影响。然而,这两位第一夫人却是两种不同类型的女性。 <br> 上海小姐与山东村姑 <br> 宋美龄的年龄,一直是个谜,而且还..

    作者:佚名|

  18. 教师文萃

    父亲的纸条

    <BR> 小学三年级时,我迷上了小人书。我还用滑石刻了一枚印章,在每本小人书的扉页上盖上自己红红的名字。每天放学后,都会有一大群小伙伴簇拥在我身边,眼中满是羡慕的光芒。为此,我投入了极大的热情和精力,像经营一项事业一样,一本一本地攒着。<BR&g..

    作者:周衍辉|

  19. 学生作文

    “文人”的感觉

    <br> <br> 为了成为一个文人,我选择了文科。 <br> 于是乎,处处以“文人”自居,以“文人’的语言和做事方式“规范”自己。 <br> “文人”说完一句话总喜欢加上“不是吗”,“难道不是吗”;“文人”说话时总喜欢把“你认..

    作者:江苏如东中学 吴拥军|

  20. 教师文萃

    如何对待学生的优缺点

    <br> <br> 我们在教育教学中常常要求教师去发现学生身上的优点和长处,这样有利于学生建立自信,运用优势去克服自己身上的不足。可是在实际教学中,教师常常抱怨,我很难看到学习困难学生的优点,只看到如学习成绩差、注意力分..

    作者:杨眉|