重庆市2004中考作文阅卷分析

作者:佚名|  时间:2004/7/14 12:27:57  来源:转发  人气:
  四、作文(55分)
  生命只有一次,它是宇宙间最宝贵的,最值得珍惜的。生命既是脆弱的,也是坚强的,生命既是短暂的,也是永恒的。生命的存在本身就是一种希望。生命中那些成功与失败,荣誉与耻辱,高尚与牟下,纯真与芜杂,都是一本内容不同的书,或是一幅风格迥异的画。生命值得审视与感悟,生命值得欣赏与敬畏。    
请以“生命”为话题写一篇文章。        
要求:
  (1)可以写自己的经历,也可以写别人的事;可以从正面写,也可以从反面写;可以抒发情感,也可以发表议论。所写内容必须与话题相关。
  (2)题目自拟,立意自定,文体自选(除诗歌外)。
  (3)不少于600字。
  (4)文中不得出现真实的人名、校名。

  内容回放
   今天所阅试卷,归纳起来最常见的有以下几个内容:
   第一:珍惜生命                第二:生命的价值              第三:活着
  无论形式有何不同文体怎么变幻,内容几乎都不能脱离以上三点。比如写生命或“轻于鸿毛”,或“重于泰山”的议论文;通过事例来揭示生命顽强的记叙文;以优美的笔调来阐述生命如“夏花般灿烂”的散文……其中以写第二点的居多,第三点的较少(第三点内容类似余华的《活着》,即揭示生命本身的存在)。
   亮点点击
   第一、构思新颖,有个性。 如一考生以苏轼的《浣溪沙》 “山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。  谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”的每一句分别作为作文的各个小标题,令阅卷老师耳目一新。纷纷称赞该考生构思新颖。也因此该考生在创新上加了分。但是美中不足的是,该考生对中心的把握还有些欠缺,因此该作文还是未能得到高分。
   第二、立意高远,有深度。
   第三、语言生动,有文采。特别是一些写散文的考生,优美句子信手拈来,对偶佳句迭出,还颇含深意。而且立意好。对这样的文章,阅卷老师想不给高分都难。
   ◇     典型失误
  第一、把“生活”等同于 “生命”。
  第二、中心不明确。写记叙文无主题,写议论文无论点,写散文是形散神也散。
  第三、作文途中主题变换。造成中心不明确。此乃作文大忌。因为<评分标准>明确规定,”中心不明确”者,在五类卷(即29分以下)。从作文来看,有些优生也会犯此类错误,令阅卷老师痛心不已。
  第四、常识性错误。如一考生在举例生命的价值在于贡献时云:“高尔基是人类艺术上最伟大的创造者之一,他面临着耳聋的威胁,创造出了脍炙人口的《生命交响曲》和《第九交响曲》……”――该考生可真会重写伟人的历史!
  内容回放
  今天所阅试卷,内容方面跟昨天没有什么大的不同,仍然是写珍惜生命、生命的价值(意义)、活着这三类。尤以写“珍惜(珍爱)生命”和“生命的价值(意义)”居多。
 令人惊讶的是,重庆市24万考生参加考试,竟然有那么多篇作文引用了如此相似的材料:
  ⊕写生命的价值:
  “闻一多‘生命是张没有价值的白纸’……”
  “臧克家‘有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着’……”
   “泰戈尔 ‘生如夏花之灿烂,死如秋叶之静美’……”
   其实这三个引用,一般情况下只有成绩中等或者中等以上的考生才能引用出来,特别是最后一个“生如夏花”,很少有考生能完全知道并引用泰戈尔的原句,对该词的理解可能更多的是来自朴树的《生如夏花》那首歌。不少考生直接用“生如夏花”作为作文的标题,如果中心突出,文笔优美,一般情况下都能得个二类卷偏高(43分上下)。个别特别优秀的还能得个一类卷(45分以上)。
  写珍惜(珍爱)生命:
  很多考生举以下例子:非典、白血病、大病一场后突然开始变得珍惜生命了、吸毒、对法轮功的批判……
  这类考生如果文笔流畅,中心明确的话,普遍也能得个二类作文。当然也只是平均而言,学生文笔、结构、主题等有相当的差异。当然举同一个例子的作文最后的得分也可能会有非常大的差异。
  ◇     亮点点击
  优秀的作文不多,但是也仍然有些许令阅卷老师爱不释手的佳作出现。
  如一考生写《父亲的生命》 ,先写了“题记”,然后以“我一直相信父亲的生命是永恒的”总领全文,接着分别以“父亲的生命从他的指缝间溜走”“ 父亲的生命从他的肩膀上滑过”“  父亲的生命从他的皱纹里逃匿”“父亲的生命从他的话语中离去”作为各个小分段的领句,分别从几个方面具体写出父亲的生命是在对“我”的爱中消逝。作者在末尾以父亲对儿子的话“你是我生命的继续”来点明“父亲的生命是永恒的”,以照应文章开头。全文读来语言朴实、情感真挚、结构严谨。所以阅卷老师给出了一类卷的分,而且还加了特别分。
  还比如一考生以一个战争前线的美国士兵的身份给美国总统写了一封信,以“和平”“人权” 为主题。立意新颖,文笔流畅。当然这样的文章也该拿高分。
另外还有好的题目也令阅卷老师的眼睛为之一亮,如:“生命的电阻”“生命的函数”“生命的等腰梯形”……呵呵,都带的是数理化的知识。有意思!
  ◇     好气又好笑的作文:
  “历史的建筝人”“打喷蹄”“爱情曾可贵,自由价更高,若为生命故,二者皆可抛”——妈呀,这样的世界观!小子,你若生活在特殊年代,你岂不是要做个贪生怕死的汉奸卖国贼!?“郭沫若当年多么潇洒:‘轻轻地,我走了,正如我轻轻地来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩……’”“堵机枪的秋少云……” “鲁迅说:‘生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故……’”
   ◇     遗憾作文
  有些作文,文笔优美,但是所写内容与“生命”风马牛不相及,这样的文章常令老师抚卷长叹。
  比如,写感情真挚的祖孙情意,写催人泪下的感人故事……可就是找来找去都找不到与生命沾边的东西在里面。
  有些作文,字迹工整,语言流畅。也在写生命。但中途却变换主题。开头本来在写自己要做一个热爱生命的人,后头却在写爸爸对事业的执著。
  这类作文,都属于偏题和中心不够明确的作文。通常情况下,都属于四五类卷。很可惜。

  现对本次中考作文做个简单总结. 
  得分情况:
  多数得分在38—43左右。高于45分的较少。一般正文能得47分的文章,在某方面都有很突出的表现。因此这类文章通常还会加上3分左右的创新分。作文总分超过50分。不过这样的作文是少之又少。
  同时,由于对本次作文“生命”话题理解的偏差(如把生命等同于生活、人生等),造成丢分的现象也不在少数。再就是拼凑字数或者堆砌辞藻,一篇文章下来,言之无物,主题不鲜明,造成丢分,这就是平时的功夫下得少了。
  昨天,重庆市2004年中考语文阅卷、统计分数已基本完成。
  通过严格细致的统计,我们发现:今年的中考,语文科目的得分情况不太理想,两极分化非常严重,高分卷与低分卷之间的差距很大。在高分试卷中,总分110分以上较多,120分以上则是凤毛麟角。总体来看,大多数考生得分在80分——100分左右,这部分考生基本表现了本次参考者的平均水平。
  作为语文科目考试的重头戏,作文占据了约1/3的分数。因此,作文的得分情况,在很大程度上影响着考生语文科目的总分。但是,就阅卷情况来看,我市考生在作文方面的发挥有限,满分为55分的作文,高于45分的非常少见,多数在38——43分左右。因此,考生总分低也就不难解释。
单从中考得分的这个角度来讲,作文就充分突显出了它的重要性,考生们绝对不能掉以轻心。那么,如何才能写出高分乃至满分作文呢?依笔者看,考生应从如下这些方面努力:
  首先,从构思来讲,一篇好的考场作文必须具备独特的视角,善于创新,善于挖掘出与众不同的东西,要新颖,不落窠臼,这样才能从成千上万的考卷中脱颖而出,引起阅卷老师的注意,才有得高分的可能。
  其次,从立意来讲,立意要明确,切忌模模糊糊,拖泥带水。立意明确只是最基本的要求,在此基础上,考生还要尽可能地做到立意深刻,别具一格,不落俗套。
  再次,从结构来讲,在达到结构完整这一基本要求的基础上,还要善于利用各种独具特色的结构,如书信式结构、日记式结构、章回式结构等,这些结构形式都比千篇一律的普通结构有吸引力。
  最后,从书写来讲(书写是考生最容易忽视的一点,却也是考场作文争取高分必不可少的要素之一),必须做到规范得体,尽量避免出现错别字。另外,值得强调的是,考生还要特别注意字迹工整,尤其是在考场作文中,卷面给阅卷老师的外观印象是非常重要的,一份字迹潦草的作文是很难让阅卷者耐下性子认真审阅的,得高分的机会也是少之又少。
  作文(55分)
  类型内容结构语言卷面
  一类卷
  (45—50分)立意有深度
  内容充实
  感情真实
  切合作文要求结构严谨
  条理清晰语言流畅
  用语准确
  简洁得体卷面整洁
  书写工整
  二类卷
  (40—44分)中心明确
  内容具体
  感情真实
  符合作文要求层次分明
  结构完整语言通顺
  用语较准确卷面整洁
  书写规范
  三类卷
  (35—39分)中心基本明确
  内容比较具体
  感情较真实
  不偏离作文要求层次清楚
  结构较完善语言较通顺
  有个别语病卷面较整洁
  书写较规范
  四类卷
  (30—34分)中心基本明确
  内容不够具体
  层次较清楚
  结构较完善语言基本通顺
  有少量语病卷面较凌乱
  书写较潦草
  五类卷
  (29分以下)中心不明确
  内容不具体
  偏离题意条理不清
  结构混乱语句不通顺卷面杂乱
  字迹不清


  注:
  (1)       没有标题扣2分。
  (2)       每4个错别字扣1分,重现不计,扣到3分为止。
  (3)       每少50字扣1分。
  (4)       特色加分(5分)。达到下列三项之一者可加2—3分;特别突出的可加5分。
  ①     感情真挚,有自己的深切感悟。
  ②     构思或选材新颖,见解独特,有个性。
  ③     语言生动,有文采

  作文模拟

     生命

  当属于春日的第一缕阳光洒向大地,当一江春水悠悠流过,当一个绿色精灵在枝头悄悄绽放,当秋月高挂在夜色的苍穹,当这一切充斥着整个世界,你感受到生命的灿烂与绝美了吗?
  字典里的解释:生命是生物体所具有的活动能力,是蛋白质存在的一种形式。
  不!生命绝非如此!
  清晨,荷叶上闪动的晶莹,它所折射出的绚丽,是生命。
  海边,沙滩上留下的足迹,它所余存的欢乐,是生命。
  山谷,百鸟啁啾的一树绿荫,它静动和谐,互为的美,是生命。
  暮空,繁星间飞驰着火焰的风暴,是生命。
  枝头,每枚绿叶中充斥的活力,是生命。
  春日,微风拂过面颊的那一刻温柔,是生命。
  生命是一碗清水。没有人为你设计,它的调料,任你去放。它可是热情奔放的辣,可是沁人心脾的甜,可是丰腴充实的咸,亦可是枯燥无味的淡。不要喝完这一碗之后,恨吃了一碗白开水。
  生命是一杯咖啡,它的苦,它的甜,它的纯,它的郁,要你去品。因为生命的财富是感觉。不要失去知觉后,伤心当初没品它的苦甜纯郁。
  生命是一颗流星。流星那划过天际,它的意义在于瞬间即逝,流星的美丽也只源于刹那间,他锕的短暂,注定它的每一秒都异常珍贵。不要在它堕落天幕后,去抱怨那不是一颗恒星。
生命是一个世界,一个窗外的世界,窗上的玻璃给你展示另一个世界的同时,也把你与这个世界隔离了饿,打开窗吧,只有这样才能不受阻挠地享受每个角落里蕴藏的欢乐,不要再傻傻地站在窗前,去妒忌外面世界的美丽。
  珍惜生命吧,它理应成为你捧在心头的或许你曾忽略了的朝霞的艳丽,那么现在就请珍惜夕阳余辉的灿烂。或许你已把春天弄丢了,那么,就张开青春的双翼,义无返顾地去拥抱生命吧!

      生命的出口
                             
   坐在窗边细细地品着一盏龙井,漫不经心地翻着一打报刊,感觉生活是如此美好。无意间翻到一篇令人触目惊心的报道:一名中学生跳楼自杀未遂,高位截瘫……
  我有几分颓然地倚在窗边,思考着生命为何会如此脆弱。
  这时,一只小黄蜂飞入屋内,转悠了两圈准备飞出去时,不料与玻璃撞个正着。我想,这个小家伙大概是不知道世间竟有“玻璃”这种玩意儿吧!外面的山还是山,水还是水,为何就是出不去呢?
  于是,我对这个小家伙产生了兴趣,饶有趣味地观察起来,多次碰撞之后,它终于放弃了。在原地思索良久之后,它终于找到来时路———纱窗上的一个洞———它生命的出口!
望着那只在窗外快乐飞翔的小黄蜂,我心中一惊,好机灵的小家伙!它的一举一动为“寻求生命出口”作了多么生动的诠释!多么单纯而又强烈的求生欲望呀!
  由此,我又想到那个跳楼而失去双腿的孩子,他的生命不也曾被其心灵的玻璃团团围住而找不到出口吗?为什么就不曾想到退后一步,思索片刻,为生命找到来时路,至少找一个出口呢?是什么蒙蔽了他缜密的思维能力,让他失去了如此单纯的求生欲望?……
  这个曾在“屋”中被围困的孩子其实给我们提出了一个很好的问题,那就是“当你的生命遭到围困时怎么办?”难道放弃是惟一的出路吗?不!其实你我都很清楚,这个答案是丰富多彩的!要么如那只小黄蜂找到来时路,一切重来;要么另辟蹊径,说不定这屋子里会有一个更大的生命出口;要么干脆砸碎这心灵的“玻璃”,突出重围!
  毕竟,人比黄蜂更强大,更聪明。可是为何面对同样的围困,人却更容易放弃!是缜密的思维让人放弃了最单纯的求生意念?
  现在回想那个孩子,原本想以死逃出重围,未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面临着更多生命的疑问,不知这一次的死里逃生是否让他有所顿悟?只愿这个孩子已经明白,生命的答案是丰富多彩的;愿他已经了解生命只要延续,就有无限的希望与可能!
  轮椅上的孩子,愿你已经找到了你生命的出口,找到了一个关于生命满意的答案,愿你生命能够更精彩!

文章评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容