最新文章 · 第1351页｜育星资源网

学生作文2004-07-18

甘肃省2004年高考作文题及范文：父亲的布底鞋

<BR> 阅读下面的文字，根据要求作文。<BR> 一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。哲学家将他带到窗前，说：“向外看，你看了什么？”富人说：“我看到很多人。”哲学家又将带到镜子前，问他：“你又看了什么？”富人回答：..

作者：佚名|

学生作文2004-07-18

（安徽、河南、山东……卷）优秀作文天魔劫火

<br> <br> 月光静静地洒下来，洒满了已经成为虚废和焦土的大地。同时，一如往昔几百年的公平，也洒在罪孽深重的我的身上…… <br> （一）蛊 <br> 自从张仪入朝那天起，平静的朝庭像是中了诅咒，没错，的确是诅咒，因为..

作者：孙文杰|

文学评论2004-07-17

从《祝福》看肖像描写在塑造人物形象中的作用

<br> 塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。要描写人物，首先就要描写人物的模样，也就是人物的肖像。人物的肖像，除了人物的外部形象如面貌、体态、衣着等，还包括人物的内部精神的反映如神韵、情态等等。肖像描写对于交代人物身份、推动故事情节..

作者：四川泸县五中吴先军张菊|

学生作文2004-07-17

宁德市中考满分作文：坚持——燃烧成功的火种

<P> </P> <P> 大千世界，众生纷纭。每一个默默无闻的人都立足于自己脚下的一方土地，不懈努力，憧憬成功。上帝永远是公平的，当你置身成功，露出如此的笑靥时，偿还了攀爬的艰辛和沧桑，你知道吗，在你的身上有一种火山迸发..

作者：佚名|

日积月累2004-07-17

屈原死因新解

<BR> 从司马迁著史至今，屈原因政治忧愤而投汨罗江自沉的动人故事被人们广为流传。而其<BR> 中唯一的证据，就是诗人那首被放逐以后所写的《怀沙》。诗中称，自杀的方式已然确定，那就是向江中忿然一跃，去拥抱（“怀”..

作者：佚名|

教师天地2004-07-17

古代年龄称谓小集

<BR>襁褓：不满周岁。<BR>孩提：两至三岁。<BR>始龀、髫年：女孩七岁。<BR>始龀、龆年：男孩八岁。<BR>说明：根据生理状况，男孩八岁、女孩七岁换牙，脱去乳齿，长出恒牙，这时叫“龀”，“龆年”或“髫年”。<BR>总角：幼年泛称。..

作者：佚名|

日积月累2004-07-17

何为“四库”

<BR> 所谓四库（也叫四部），是我国古代目录学史上图书分类法之一，晋代荀勖在《中经新簿》中最先分为四大部类，用甲、乙、丙、丁作标目，至《隋书?经籍志》才确定分为经部、史部、子部、集部，一直为后代目录学家所沿用，那么四部又是怎..

作者：佚名|

教师文萃2004-07-17

作文活动课——激活学生的创新性思维

<br> “创新性学习”有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于学生的终身发展。为了在语文课堂教学上，运用“研究体验式创新教学法”进行学习，去除一切僵硬框框的束缚，打开思维的闸门，让学生的脑海由一潭“泛着微澜的死水”变成“一片波涛汹涌的海洋”..

作者：齐齐哈尔市第七中学校殷海燕|

学生作文2004-07-17

重逢

天，又下雨了……<BR> 还记得，在许多年前的一天，那也是个下雨天，正下着春天的第一场雨，雨和羽相遇了。<BR> 那天羽站在雨的家门口，瘦弱的身子被雨水淋得湿透，可怜巴巴地站着。雨的妈妈把羽带进屋，给他换上了雨的衣物。当时还小的雨奶声奶气..

作者：朱卉|

教师文萃2004-07-17

中考作文得高分的秘诀

<BR> 又一次参加中考批卷归来，回想起有些考生的试卷，不由得感..

作者：洛阳市洛龙区白马寺一中冀要朋|

学生作文2004-07-16

陕西高考作文：致张爱玲的一封信

<P>爱玲： <BR> 你好！不知道你的容颜是否憔悴，不知道你是否依然柔情似水。 <BR> 我想，时光的流逝掩饰不住你的才情，同样也洗不去你满面的愁容。爱玲，其实我懂得你的心，我知道你内心的无奈，我知道你也同样渴望着快乐的人生。可是你却对着生..

作者：佚名|

日积月累2004-07-16

语文趣题

<P><BR> <BR> （一）歇后语接龙：<BR> ●灶门口栽杨柳－死不死活不活●<BR> 杨柳必须种在水边，才能长得茂盛；种在灶门口，时时受到热气熏烤，自然半死不活。比喻人的处境非常的尴尬。<BR> ●顺风吹火－用力不多●&l..

作者：浙江省青田中学语文组李国栋|

学生作文2004-07-16

冬季感悟

<BR> 阳光很刺眼。但这冬日里罕见的晴天也依然让我觉得温暖。一种莫名的暖洋洋的幸福。我想这便是冬季里特有的气息。<BR> 想想自己也有好些日子没有踏出家门了，穿好外套，去感受感受特别的冬。空气很清新，但寒风依然刺骨，别忘了，这毕竟还是冬天..

作者：佚名|

学生作文2004-07-16

2004陕西高考作文：真正的快乐幸福只有一种理由

人人都有理由快乐，人人都有理由幸福，但理由是千差万别的，学生的理由不同于农民，农民的理由不同于工人，工人的理由不同于商人，商人的理由不同于……而且个体的理由是一种理由，集体的理由是一种理由，民族的理由是一种理由，人类的理由也是一种理由……人人都有..

作者：陕西省长安一中李振民|

教师文萃2004-07-15

语文教学中必须加强创造性思维训练

摘要：美国哈佛大学校长认为：“一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。”当前要实施素质教育，就尤其要重视培养学生的创新意识和加强学生的创造性思维训练。本文以初中语文教学为例，着重围绕如何加强学生的创造性思维训练而展开论述。 <br&gt.

作者：林海燕|

教师文萃2004-07-15

语文集体备课材料《都市精灵》

<P> </P> <P> 公开课课题：《都市精灵》执笔：祝莉<BR> 时间：2002年3月25日<BR> 地点：小会议室<BR> 中心发言人：祝莉<BR> 参加人员：景国忠岳来平蒋奇..

作者：祝莉|

教师文萃2004-07-15

生命的脆弱与茁壮——来自校园的思考

<DIV>各位评委、各位来宾：</DIV> <DIV> 下午好!今天我演讲的题目是：《生命的脆弱与茁壮——来自校园的思考》。</DIV> <DIV> 大家从我演讲的题目中知道我是一位老师，使命使我们和学生紧密地联系在一起，学生的喜怒哀乐都牵动..

作者：石塘镇郭丽琴|

品味经典2004-07-15

“假”字贯穿全篇——《项链》主题新解

<DIV align=center><B> </B></DIV> <DIV align=center> </DIV> <DIV> 读罢《项链》，一个“假”字深深地刻在我的脑中，我感到小说中充满了“假”，最终以“假”结束全篇，假项链仅仅是小说的“假”的

作者：四川省遂宁师范学校翟玉泉|

教师文萃2004-07-15

中考语文题干中的常用术语解析

<DIV> 中考试题题干是解题的“线索”，它给考生指示答题方向、范围、要求等。读懂题干，才能从容抓分。纵观几年全国各地的中考语文试卷，不难发现题干中隐含着“常用术语”。总结起来有以下一些：</DIV> <DIV> 表达方式语文常用的表达方式有记..

作者：佚名|

日积月累2004-07-15

话题作文如何拟题

<P> <BR> 教学目的和要求：<BR> 1、通过本课教学，学会话题作文拟题常用的几种方法。<BR> 2、能将所学会的方法运用到本次话题作文中去。<BR> 教学时数：<BR> 2课时<BR> 教学手段：PowerPoint幻灯片制作的..

作者：江苏省东台市富东镇中学吴小进|

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