语文教学与阅读
最新文章
阅读教学经验、考试资讯和优秀作品，为语文教学积累参考。
文章列表
共 27,567 篇 · 第 1321 / 1379 页
随笔——培养学生写作能力的良好方式
<DIV> </DIV> <DIV> 从某种程度上说，语文教学不仅是知识传授与掌握的过程，而且是一个颇为复杂的情感教育和情感表达的过程。在不同的时代，尽管作为一个工具性学科，语文还是以其鲜明的时代性引起教育界、文化界的重视，而围绕语文教学来探..
作者：|
浅谈教师在作文教学中应扮演的角色
<DIV align=center> </DIV> <DIV> 内容提要：一篇优秀的学生习作主要来源是生活、阅读，同时与作者的人文精神、创新意识有着密切的联系， 那么在学生与生活；学生与阅读;学生与人文神精；学生与创新意识之间应扮演一个什么样的角色呢
作者：浙江省平湖中学语文组 刘旭|
怀疑初衷，相信现实
<DIV> 夏威夷女画家斯坦福德曾以孜孜以求心目中的火女神为目标，而立志成为作家。然而当年少轻狂的浮潮褪尽时；当她年老被往昔痛楚萦绕，现实惨淡所拖得精疲力竭时；当她在群岛上看到火山喷放并意识到自身所蕴藏着巨大的能量的时候，她开始怀疑起她少女时代渴望.
作者：浙江省平湖中学 高三（5）朱立异|
改变，也许就是美丽
<DIV align=center> </DIV> <DIV> 执着以求，是毅力的象征；改变方向，是智慧的代名词。</DIV> <DIV> 中华民族向来以执着为美，因为它是一个人坚持不懈的表现。可是，聪明的大家是否也曾发现，当你的执着来到了悬崖边上或
作者：浙江省平湖中学高三（5）胡云家|
呼唤人文精神
<DIV align=center> </DIV> <DIV> 在“科技天地”版面上撰写“呼唤人文精神”的言论，似有驴唇不对马嘴之嫌了。然愚却以为，呼唤人文精神正是为了推动科技之创新。</DIV> <DIV> 人的精神是人特有的主观世界，具有极大..
作者：徐思明|
中国古典诗意的最后华章——沈从文《边城》行吟
<br> <br> 主要内容：文章分为三部分，（一）古典诗意的载体：古老的湘西风貌；（二）诗意的追寻和复归;质朴的边城婚嫁;（三）怀旧的文化寻根：原始的生命强力。展示边城的地貌、风俗、人情及作品的文化内涵，人性底蕴。从而抒写作者追寻的诗意是一..
作者：广东省封开县封川中学 陈志裕|
学生——特殊的教育法律关系主体的研究
<DIV align=center> </DIV> <DIV> </DIV> <DIV> 教育法律关系主体是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利和承担义务者，亦称"教育权利主体"。在众多的教育法律关系主体（即教育行政机关、其它..
作者：佚名|
对基础教育课程管理体制改革的几点认识
<DIV align=center> </DIV> <DIV align=center> </DIV> <DIV><B> 一、课程管理体制改革的原因</B></DIV> <DIV> 1、我国传统基础教育课程管理体制已暴露出其局限性。</DIV> <D
作者：辛永林|
受教育权的制度保障体系之研究
<DIV align=center> </DIV> <DIV> 摘 要 随着教育体制改革的深入，公民的受教育权受到越来越多的广泛关注。本文就从受教育权的行政管理制度、教育行政执法制度、教育法律救济制度、教育法制监督制度等方面探讨受教育者应该享有的基本
作者：辛永林|
我们无路可走，我们必须自己开路——试谈苏教版语文高中课程标准实验教科书的教学
<DIV align=center> </DIV> <DIV align=center>那一片陌生的森林</DIV> <DIV> 面对新教材，就像探险家面对一片陌生的森林，森林里有什么，走进去会看到什么（我们深信肯定有我们未曾见到的惊喜），我们在摸着
作者：江苏省大丰高级中学 束长春|
创新实践，愉快写作
<br> 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造表述的过程。它是一种创造活动，创造活动需要不断创新。为了使每个同学都参与创造的活动中来，教师应为同学开展必要的实践活动，调动学生的写作积极性、主动性。让每个学生..
作者：深圳市南山区育才二小 石俊芝|
在作文教学中注重培养学生的人文素养
<br> 《中学语文教学大纲》在“教学目的”中明确规定:“在语文教学过程中, 要开拓学生的视野, 发展学生的智力, 培养学生的社会主义道德情操、健康高尚的审美观和爱国主义精神”, 语文学科要落实素质教育的任务,&nb..
作者：江苏省吴县职业高级中学 金迎春|
学生心理健康教育实施方案
<DIV align=center> </DIV> <DIV> </DIV> <DIV align=lef..
作者：东阳二中 郭华进|
秋叶正红时
<DIV align=center> </DIV> <DIV align=center> </DIV> <DIV> 深秋。</DIV> <DIV> 片片落叶随风上下飞舞，不一会儿就斜斜地躺在地上。“妈妈！你看这树叶真漂亮，红红的。”我用手接起一片：清
作者：浙江省东阳实验中学 张思思|
浅谈班级的文化建设
<br> <br> 教育是一个综合性的工程，是一个复杂的充实、完善和塑造灵魂的过程。在这个过程中，教育者必须循序渐进地采用一定的方法、使用恰当的形式完成对被教育者的“雕琢”。当然，这其中自然就是对被教育者..
作者：上海市民星中学 徐晓洁|
从“通天塔”传说到学习普通话
<DIV align=center><B></B><B></B> </DIV> <DIV><B></B> </DIV> <DIV> 在古巴比伦，有一个关于“通天塔”的传说。说的是人类向往造物主生活的天堂，便齐心协力筑造一个通天塔，以便..
作者：资中县第三中学 李由富|
创新思维训练浅说
21世纪是创新的世纪，创新的世纪需要创新的人才，创新的人才则要创新的教育来培养，可见，教育在培养创造性人才方面，肩负着特殊使命。由于我们正肩负着育人这一特殊使命，任重而道远，所以，在语文教学中，我们要积极开动脑筋，努力探索，用心点燃学生创造思维的火.
作者：李由富|
谈谈精读要注意的几个问题
<DIV align=center><B></B><B></B> </DIV> <DIV align=center><B></B><B></B> </DIV> <DIV> 我们在日常生治、工作和学习中，往往需要通过略读来快速获得某种知识，而这..
作者：资中县第三中学 李由富|
中学作文教学的着重点
<DIV align=center>中学作文教学的着重点</DIV> <DIV> ..
作者：佚名|
当前高中学生语文学习习惯探讨
<DIV align=center> </DIV> <DIV align=center><B></B> </DIV> <DIV align=left> </DIV> <DIV> 语文十分重要。要学好语文，就必须掌握语文学习的基本方法，养成良好的语文学
作者：资中县第三中学 李由富|