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共 27,567 篇 · 第 1319 / 1379 页
《雨霖铃》教学中创新理念的体现
<DIV align=center><B>语文教学个案分析</B><B></B></DIV> <DIV align=center><B>——《雨霖铃》教学中创新理念的体现</B><B></B></DIV> <DIV align=center><B><
作者：天津第五十七中学 张美灵|
议论文中联想和想象的运用
<DIV align=center> </DIV> <DIV align=left> 想象是一种再造和创造新形象的思维能力，亚里斯多德说：“没有了想象，心灵就不会思想。”爱因斯坦也曾指出：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的
作者：河南省陕县一高 李秀荣|
把孝心献给父亲
<DIV align=center> </DIV> <DIV align=center> </DIV> <DIV> 当母亲突然离我而去时，我这个平时自诩为挺孝顺的儿子，在记忆里竟挖不出一丁点曾经对母亲的孝心来。这将成为我一生的遗憾。<BR> ..
作者：河南省陕县一高三（7）班 响 平|
文言文的五步阅读法
<br> 现代教学论认为：教学方法包括教师教的方法..
作者：佚名|
话题作文中如何选材求新
<DIV align=center><B></B><B></B> </DIV> <DIV align=center> </DIV> <DIV> 文章的题材除要求真实、典型外，还应该力求新颖别致。新颖的题材不仅能给读者以新鲜感，而且能使读者感到生动有趣
作者：佚名|
话题作文中如何展开想像
<DIV> </DIV> <DIV> 在高考作文的各种写法中，都包含着想像活动。 </DIV> <DIV> 首先，要善于观察和思考，储备丰富的写作材料。观察人、观察事、观察物、观察景、观察处所、观察科学现象。在仔细观察的基础上，还..
作者：佚名|
如何记叙经历
<DIV align=center><B></B><B></B> </DIV> <DIV align=center> </DIV> <DIV> 记叙经历，除非命题中有特殊的规定，在一般情况下，既可以写自己的经历，也可以写别人的经历；既可也写自己的亲身
作者：佚名|
帮你撑起自信的天空——记中学生初恋受挫一例及体会
<DIV> </DIV> <DIV><B> 多情总被无情恼</B>。“吹着自在的口哨，开着自编的玩笑，一千次重复潇洒，把寂寞当作调料……”走在中学校园里，我们的身边时时有这些花季少年的活泼与洒脱，天真与烂漫。人们都说，十六岁是花季，十七..
作者：浙江瑞安隆山高级中学：张小英|
抓住“发微”，解读“发微”——我教《剃光头发微》
<P><BR> 这是一篇典型的杂文。一是材料丰富，谈古论今，联系纵横，充分体现了杂文取材之"杂"的特点，二是文章大中取小，以小见大，声东击西，迂回曲折，充分体现了杂文的艺术情趣。解读本篇文章，对学生了解杂文的特点与艺术有举一反三的作用。..
作者：佚名|
《荷塘月色》新发现
<P> </P> <P>基调说<BR> 基调是图画的基本色调，对散文而言，是指作品整体的感情色彩。《荷塘月色》的感情基调公认的说法是“淡淡的喜悦，淡淡的忧愁”，这诚然是不错的，但还该做点进一步的分析。<BR> 其一，“淡淡忧愁”的..
作者：佚名|
我教《庄周买水》
<BR> 我总以为好的阅读教学要开口小，挖掘深。所以选择好的角度引导学生解读文章很重要，角度选好了，也许轻轻松松几斧子，一篇文章的阅读任务就大致完成了，而且兴味盎然。教学《庄周买水》我就有这么一点体会。<BR> 第一斧：背景发微<BR> ..
作者：佚名|
提高语文阅读能力的“五注重、五进行”
<BR> 前苏联教育家苏霍林斯基说过：“十年经验使我深信，学生的智力取决于良好的阅读能力。”可见，初中语文教学中如何培养学生的阅读能力是关系到教学成败的问题，也是语文教学中落实德育教育的重要课题。<BR> 如何提高学生的阅读能力呢？要总体上有..
作者：王绪利|
《秋水》一文的几个教学高潮设计
<BR> 很多学生都说，我不喜欢语文课。对教师来说，要想把语文课上好，也确实是一件很难的事。一堂语文课下来，如果老师自始至终慷慨激昂，不仅自己会口干舌燥，学生也会疲惫不堪；如果总像老学究那样慢条斯理，学生又容易昏昏沉沉，不知所云（除非有顽强的毅力..
作者：通州市二爻中学 杜建光|
谢灵运和谢眺诗歌创作的同异
<br> 山水诗的出现，不仅使山水成为对立的审美对象，为中国诗歌增加了一种题材，而且开启了南朝一带新的诗歌风貌。继陶渊明的田园诗之后，山水诗标志着人与自然进一步的沟通与和谐，标志着一种新的自然审美观念和审美情趣的产生。真正大力创作出山水诗..
作者：佚名|
指导学生自改作文的尝试
<DIV align=left> </DIV> <DIV> 在作文教学中，笔者尝试着改变过..
作者：南昌十中 杨春华|
作文教学改革初探
<DIV align=center> </DIV> <DIV> 去年九月到十月，是我教书生涯中最痛苦的一段日子。初次尝试教两个班，事事还想亲历亲为。每天，桌子上，搬走了一座山，又来了一座山，真是苦不堪言，尤其是作文，两个班150多份，似乎总也改不完，
作者：楚学群|
表演秀——观摩优质课竞赛有感
<DIV align=center> </DIV> <DIV> 讲台上，一个个老师尽情地表演者：开场时的导入或慷慨激昂，或深情款款；多媒体课件精美绝伦，漂亮的画面、跳动的文字、舒缓的音乐，让人迷醉；问题的设计层层深入；抑扬顿挫的语调，时而诙谐，时而严
作者：湖北省孝感市孝南区实验中学 楚学群|
诗词押韵和谐声偏旁对汉语史的价值
<DIV align=center> </DIV> <DIV> 汉语史是关于汉语发展的内部规律的科学。在这一门科学中，我们研究现代汉语是怎么形成的。这就是说，我们研究现代汉语的语音系统、语法结构、词汇、文字是怎样形成的。从商代的“汉语”那种质态在历史
作者：佚名|
“点石成金的指头”与教学方法
<BR> 一个神话说：仙人吕洞宾在路旁看到一个穷苦的孩子，就用手指将一粒小石子点成金子送给他，小孩摇了摇头；吕洞宾便又将一块大石头点成金子送给他，他仍然摇了摇头；吕洞宾索性将一座山点成金子送他，小孩还是摇摇头。吕洞宾有点生气地问：“..
作者：龚 焱|
应考指导：高考语文忌讳的12个成语
<DIV> </DIV> <DIV> 每次语文考试都会有令人恼火的事情发生——不是不会，而是没想到、没看清。下次一定注意!平时还有机会，但是高考却一年一次。所以，在大家上考场之前，我把能想到的、以往经历过的令人恼火的事情用12个成语作一个归纳，..
作者：天津一中高级教师 陈中|