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文章列表

共 27,567 篇 · 第 1318 / 1379 页

  1. 教师文萃

    口才训练

    <DIV align=center> </DIV> <DIV> 一、加强口才训练的必要性与迫切性 </DIV> <DIV> 1、从语文教学的目标看，口才训练不容忽视 </DIV> <DIV> 中学语文教学的主要目标任务应..

    作者：佚名|

  2. 教师文萃

    浅谈写作练习

    <BR> 新教材写作练习课程标准要求：写作练习应遵循尊重学生，让学生作作文的主人；知道作文要从内容入手；观察、思维、表达紧密结合，说些结合，与阅读教学结合，注重作文个性特征等原则。所以，在平时的写作练习中，一定要注意写作练习..

    作者：苏丽|

  3. 学生作文

    假如我有一把金钥匙

    <BR> <BR> 假如我有一把金钥匙，开启命运之门的钥匙，当我们跨过这个门槛，你将会看到一个全新的世界。<BR> 在那里，科学大门敞开着。2003年10月15日神舟5号飞船的成功发射，亿万中国人为此而沸腾，中华民族终于有了一..

    作者：江苏省海门中学附属实验学校 初一（9）陆 瑶|

  4. 学生作文

    冬天去看海

    <BR> <BR> <BR> 当汽车缓缓地驶入..

    作者：江苏省海门中学附属实验学校 初一（10） 陈 曦|

  5. 教师文萃

    谈“说课”

    <P> </P> <P> 一．什么叫说课？<BR> 说课就是用口头表述具体课题的教学设计及理论依据的方式。说课比备课、写教案、上课更具有灵活性、预见性、普及性。<BR> 说它灵活，就是不受时间、环境、条件的影响，随时..

    作者：liuhaao123|

  6. 教师文萃

    立足身边，写真实感受

    目前，中学生的作文总是令人担忧。好多中学生作文时不是写自己看到的，自己经历过的，自己感受到的，自己思考过的；而是信手拈来，胡编滥造，人云亦云，信口胡说，在这些学生的作文中，见不到他们的真实的激动和快乐，写出的文章虚无缥缈，毫无生气。<BR> ..

    作者：xulimail0612|

  7. 学生作文

    那一溪流动之姿

    <DIV> </DIV> <DIV> 小溪涨满了水。</DIV> <DIV> 溪水并不清澈，而我，只是偏爱它那满溢的流动之姿。</DIV> <DIV> 有人说：山是静的，代表永恒；水是动的，代表遽变。从时间的镜子中领悟到宇宙的原则，生..

    作者：高二·十班王彦|

  8. 日积月累

    文言文朗读方法

    <BR> 文言文朗读应特别注意停顿、语速、重音、语气等。 <BR> 关于停顿。朗读时常在句子前后和中间作或长或短的停顿，一方面出于换气的需要或使层次分明，另一方面为了充分表达思想感情。朗读中的停顿一般有语法停顿和逻辑停顿。标点符号所表示的停顿和..

    作者：佚名|

  9. 日积月累

    古代姓名的由来

    1 以祖先祖号或庙号为姓－－唐尧 虞舜 夏 商 周 姬 姚 姜 <br> 2 以国别地名为姓－－国别：齐 鲁 韩 赵 魏 秦 楚 宋 卫 ..

    作者：佚名|

  10. 教师文萃

    既要教书，又要育人——浅谈结合语文教学内容对学生进行思想教育

    <DIV> 基础教育课程改革在“课程改革的目标”中明确提出：新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世.

    作者：佚名|

  11. 教师文萃

    高考话题作文的内容预测

    <DIV align=center><B></B> </DIV> <DIV> </DIV> <DIV> 内容1：“我”与社会。“我”是个普遍概念，不必局限于单纯的个人，“我”其实是作为这个时代的积极进取的青年学子的面目而出现在我们的笔下的，立意..

    作者：佚名|

  12. 教师文萃

    话题作文的话题预测

    <DIV align=center><B></B> </DIV> <DIV> </DIV> <DIV> 从近几年全国高考试题来看，“话题”主要有以下几种类型： </DIV> <DIV> 1．以词为话题 </DIV> <DIV> 以词为话题..

    作者：佚名|

  13. 教师文萃

    话题作文中如何小中见大

    <DIV> </DIV> <DIV> “小中见大”其实是对“化大为小”进一步要求，即从小处着笔，而从大处着意，这样才能避免就事论事、原地打转。做到这一点，要通过自己思考，在自己选定的具体、微小的题目、材料、情境中，不能囿于一景一物一事一理。必..

    作者：佚名|

  14. 教材目录

    全日制普通高中语文读本目录

    高中语文读本总目录 第一册 天地情怀 1 地球，我的母亲 郭沫若 2 太阳吟 闻一多 3 大堰河

    作者：sml1226

  15. 教师文萃

    帮学生打开文学的大门

    <P> </P> <P> 苏教版教材十分注重选文的人文性，编排体制更为科学、新颖，比较符合初中一年级学生这个年龄阶段孩子的心理、生理和认知特点。比如我们所教的第一册，从..

    作者：潍坊外国语学校 张汝明|

  16. 学生作文

    发现忧伤，消失在……

    <DIV> </DIV> <DIV> 寂寞的人总是会记住在他生命中出现过的每一个人，所以我总是意犹末尽地想起~~在每个星光附落的晚上，一遍一遍，细数我的落寞~~</DIV> <DIV> 也许，不想也不该承受的，你都无奈地背负了太多。</DIV&..

    作者：郭有贤|

  17. 教师文萃

    话题作文中如何构思求巧

    <DIV align=center><B></B><B></B> </DIV> <DIV> </DIV> <DIV> 构思是一个比较复杂的过程，所以要善于动脑筋。同时构思并没有一个死的条条框框，它所涉及的种种问题，都是灵活多变，因而构思过..

    作者：佚名|

  18. 教师文萃

    话题作文中设置亮点

    <DIV><B></B><B></B> </DIV> <DIV> </DIV> <DIV> 凡优秀作文，都要在“发展等级”中大显身手。要使整篇文章有新意，有特色，对许多考生来说，会有一定的难度。但是，在文章中设置一两处亮点，还..

    作者：佚名|

  19. 教师文萃

    话题作文中语言求美

    <DIV align=center> </DIV> <DIV> </DIV> <DIV> 作文语言首先要通顺。“语言通顺”就是要用规范的现代汉语，不能用文言或半文半白的语言行文；遣词造句时，句式选用要贴切，努力克服用词不当，修辞不妥，不合语法、逻辑.

    作者：佚名|

  20. 教师文萃

    浅谈语文教学中对学生创造性思维的培养

    语文教学的核心是培养学生的思维能力，而思维能力的最高层次是创造性思维，它是一种具有开创意义的高智能的思维活动。 <br> 知识经济时代首先要求人们具有创新意识，要求学校教育把学生培养成具有创新精神和创新能力的“面向现代化，面向世界，面向未来”..

    作者：佚名|