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《卖火柴的小女孩》是写给谁们看的?- 2006-12-09
- 915
形象由叙事而出,感情借形象而生——浅析归有光散文中的女人形象- 2006-12-07
- 2701
中学课文《口技》疑因涉及男欢女爱遭删改- 2006-12-07
- 1537
《古朗月行》赏读- 2006-12-07
- 831
《最后一个鸡蛋》原文及赏析- 2006-12-04
- 11957
以现代精神解读《孔雀东南飞》- 2006-12-04
- 2835
《我与地坛》所营造的精神家园- 2006-12-04
- 1380
荒芜的悸动——谈谈卫慧的小说- 2006-12-03
- 685
勇敢的苔丝——《德伯家的苔丝》赏析- 2006-12-03
- 12249
古代诗歌中蝉的意象- 2006-12-03
- 14853
融画法入诗的《汉江临泛》- 2006-12-03
- 1036
丽句佳构寓真情——《故乡的榕树》赏析- 2006-12-01
- 6580
《永遇乐·京口北固亭怀古》的教学思路及反思- 2006-11-29
- 2647
为君歌一曲,梧桐有素心——读《梧桐》有感- 2006-11-29
- 1617
“修身”类名句赏析- 2006-11-29
- 3614
杜牧《初冬夜饮》赏析- 2006-11-27
- 7240
新解《论语》美女教授于丹“红”过易中天?- 2006-11-27
- 1095
诗意的生活——《我的空中楼阁》教学后记- 2006-11-26
- 1343
让悲剧主人公心灵深处最美好的闪光大放异彩——《窦娥冤》的教学后记- 2006-11-26
- 1812
从“义”字展开发散思维——《五人墓碑记》教学侧记- 2006-11-26
- 2432
蝉蛙之声激起的浪花——谈《荷塘月色》的教学艺术- 2006-11-26
- 2150
比中显异,以异彰同——《南方落雨北方落雪》赏析- 2006-11-26
- 3582
关于《故都的秋》的语言及标点符号疑析- 2006-11-26
- 1889
一个不容忽视的人物形象- 2006-11-25
- 1107
《故乡的野菜》赏析导读- 2006-11-25
- 20755
是铺垫还是伏笔——《项链》一文的艺术特色- 2006-11-25
- 7694
发如雪——《剃光头发微》读后感- 2006-11-25
- 2694
胸襟抱负虽不同,爱国热情无两般——《死水》《赞美》比较赏析- 2006-11-24
- 1359
是想象还是回忆?──《再别康桥》一诗的分析- 2006-11-24
- 2643
《论语》的三层次阅读- 2006-11-24
- 1027
《项脊轩志》赏析- 2006-11-23
- 11761
《江城子·十年生死两茫茫》简析- 2006-11-22
- 50982
“没有树是我的隐痛和缺憾”——读苏童散文《三棵树》- 2006-11-22
- 3366
中国古典四大名著卷首语- 2006-11-21
- 4711
一意孤行的青春和虚拟的尘世之王——对海子《面朝大海,春暖花开》的读法- 2006-11-19
- 3271
川端康成三部获诺贝尔文学奖的小说导读- 2006-11-18
- 7810
老二文化- 2006-11-17
- 681
《论语》关于治国与安邦的道理- 2006-11-16
- 6675
《论语》关于学习的态度、方法和目的的阐述- 2006-11-16
- 12868
《论语》关于如何做人的思想及其价值- 2006-11-16
- 3307

