语文教学与阅读
教师天地
教师天地栏目，汇集语文教学与阅读参考文章，可按标题查找内容。
文章列表
共 7,151 篇 · 第 97 / 358 页
师生友善交往，共建和谐班级
参加工作以来，从事班主任工作十几年，经验没有，教训不少，前几届做班主任，特别是刚参加工作的前两届，总希望学生对自己百依百顺，与学生的所有交往中，指望学生对自己惟命是从，甚至在班上公然喊出“顺我者昌，逆我者亡”，喜欢与学生较劲，总试图给学生这样
作者：荣县第一中学校 伍大方
我教《项脊轩志》
缘起 教研组要求我上一节校内公开课，内容是《项脊轩志》。这是经典名篇，在文字上没有多大的障碍，学生凭着注解和工具书能够基本解决。因此我决定个别难的字词在早自修时师生共同解决，在课堂教学中主要让学生通过深入文本把握作者情感。
作者：不详
例说“教教材”与“用教材教”——《说“木叶”》听课反思
“用教材教”的观念今天已经得到了广泛的认同 ，但是在教学过程中又滋生了一些新的问题。“用教材教”是不是就不需要“教教材”。“用教材教”，教材该怎么去用，该用来教些什么？这些问题直接影响到教学内容的正确开发和有效生成。 前段时间几所学校组织
作者：汤飞平
既雕既琢，复归于朴——《世间最美的坟墓》教学札记
本以为这篇文章很容易教，只要扣住“朴素”二字便可大功告成。然而当我仔细阅读课文时，却发现其中有很多疑点没有解决，有很多东西远不是那么容易理解的。于是便反复阅读、理解字里行间茨威格要表达的情绪，再由此拓展去查阅有关托尔斯泰和茨威格的资料，这才渐
作者：黄玉峰
学会用文字进行交流，创造班级良好文化氛围
班主任工作是一项充满艺术性的工作，尤其是语言的艺术，不仅需要口头语言的艺术，更需要书面文字进行师生间的沟通交流，这样可以全面的了解学生的喜怒哀乐，利于师生间表达真情实感，创造良好的班级文化氛围。 根据自己的实践经验，我把自己工作中运用的文
作者：黄娣
实施分侧重教学促进学生最优发展
一、课题的提出 （一）课题提出的背景与所要解决的主要问题 1、课题提出的背景。“因材施教”是教育的理想和目标，是教育基本规律的内在要求，是教育的永恒主题。教师应根据每个学生的个别差异及其形成规律，针对学生的不同特点采取不同的教育措施，
作者：冷世军
抓硬两手管班级
自参加工作以来，我有11年的班主任经历，对班主任工作也深有感触：班主任工作是琐碎的，是繁杂的，有些时候也可能忙得焦头烂额，但总的说来，班主任工作就是两个字——管理。在管理的过程中，我主要做两方面工作，即精神管理和物质管理，而且，两方面的管
作者：万顺中学 国风
语文教师在教学中要充分发挥示范作用
叶圣陶先生曾说：“教师之教，不在全盘授予，而在相机诱导。”在教学过程中，不仅要让学生“学会”，更要让学生“会学”，正所谓“授人以鱼，仅供一餐之需；授人以渔，则使终身受益。”所以，优秀的教师，是教学生走路，而不是扶学生走路。 让我们来看看什
作者：湖北省咸宁高中 方芳
交通安全警句标语100条
1、醉（罪）在酒中，毁（悔）在杯中 2、十次肇事九次快，莫和死神去比赛 3、文明礼让安全在，瞬间麻痹事故来 4、人要安全靠右行，车要安全靠慢行 5、实线虚线斑马线，都是生命安全线 6、虽为坦途——超速者戒；纵有捷
作者：不详
高中语文教学中如何培养学生的学习兴趣
《语文课程标准》明确指出：“语文学科是一门基础学科，对学生学好其他学科和今后的发展具有重要意义。”在高中语文教学中，培养学生的学习兴趣有利于提高学生的学习效率。但是，目前中学生中普遍存在语文学习兴趣不浓、学习欲望不强等现象。因此，培养学生的语
作者：湖南省隆回县第二中学 邹艳芳
用电防火使用燃气的安全教育班会
教育的主要目的： 对学生进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。 主 要 实 施 &
作者：姚英华
“五优化”之“优化问题设计” 教学片断
一、紧扣标题，优化问题设计科利华分校王跃平 1、问题设计的意图 为了顺利达成《行道树》一文“整体感知”这个教学目标，提高课堂效率。 2、教学片断 我在教张晓风的《行道树》一文时，紧扣文章标题来设计问题。我的问题是：“本文
作者：13中科利华分分校语文组
一问领整篇，一举统全课——初中语文“三全五优化”阅读教学精彩片断例析
今年夏天，我区推出“三全五优化”教学改革新方略，为此，我校初中语文组开展了多次校本教研专题活动。学期初，我们在三个备课组布置了研讨任务，开学第一周，我们即召开了全组交流活动，由陈翔和戈弋老师同课异构，上了《记承天寺夜游》的研究课，课后，全组每
作者：南京市第九中学 袁源
把握文本思路与作者思想感情例谈
在教学实践中，引导学生“披文以入情”，深入把握文本的思路与作者的情感，有利于提高学生的阅读理解能力。在文言文教学中，这样做还能培养学生学习传统名篇的兴趣，减少学生对文言文的畏惧感，提高课堂教学效益。在课堂教学中，我常常抓住文章的题目、段意、关
作者：13中锁金分校 蒋国银
高考作文失误“面面观”
编者按：高考语文成绩中，占分值比重最大的无疑是作文。那么哪类作文是阅卷老师最不想看到的，得分较低的，如何写作才能受到阅卷老师的青睐呢？请倾听阅卷老师的心里话。 一、观点混乱，结构松散 不少考生在一篇文章中同时涉及多种观点，而且不在诸多
作者：佚名
教育案例分析：中学生不良品行的成因及对策
初二（9）班，徐X俊，家庭关系较复杂，父母离婚后又各重组家庭，父母双方都不愿养育他，他只能在外婆家居住。因缺乏父母关爱，家庭温暖，学习态度差，经常违反课堂纪律，对老师的教育置若罔闻。 初二（9）班，梁X仁，是家中的独生女，个性很强，父母过分
作者：港口中学 黄洁贞
提高语文课堂效率的窍门
现在素质教育改革，每周安排的课时数只有原来的一半，课本容量却丝毫没有变化，这就要求每一位老师必须提高课堂效率，要不然就会被素质教育淘汰，成为拼命赶进度的奴隶。这势必要求语文教师要精心备课，把教学目标精确到每一节课，每一周，每一月。关于备课每个
作者：佚名
如何激发中学生学习文言文的兴趣
据讯，台湾本土诗人余光中先生针对当前台湾部分青少年语文水平渐趋低下、作文交白卷的状况，提出要增加文言文的教学。而台湾教育部长不以为然。就是这位部长，在给已故沈谦教授的挽联中，竟有两大笑话：将“音容宛在”写成“音容苑在”；将“沈公千古”写成“沈
作者：程继兵
从历史角度解释曹操用典
《全日制普通高级中学教科书（必修）语文》第三册《短歌行》“周公吐哺，天下归心”下注释：“据《史记?鲁周公世家》记载，周公说他在吃饭时曾三次把饭从嘴里吐出来，唯恐因接待贤士迟慢而失掉人才。这里借用这个典故，是表示自己像周公一样殷情地接待人
作者：程继兵
谈中学语文教学导入
摘要：本文探讨了中学语文课堂教学活动中，如何进行有效的教学导入的问题。笔者在结合自己的实际教学工作的基础上总结了几点导课技巧，运用导课技巧在课堂教学中力求达到事半功倍的效果。 关键词：导入教学技巧 人们都说：良好的开始是成功的一半
作者：熊勇钧