语文教学与阅读
教师天地
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教师职业能力考试题
1.教师职业能力 ：是老师以顺利地乃至完美地完成教育任务为特征的职业活动能力。 2.职业威望 ：是一种职业与其他职业的 相对地位、所有社会成员......根据个人的职业给予他的敬意程度。 3.智慧技能 ：是人运用语言、符号、规则
作者：不详
高中语文教学札记三则
从“眼睛”读懂“心灵” 文章的题目是全文的中心体现，尤其是题眼，学生可以通过它“窥一斑而见全豹”。题眼即题目中能挈领全题的一个关键字（词）。“题眼”不仅提挈全题，而且往往能通过提挈题目而提示课文要义，所以从文章的题眼切入，可以准确地把握住
作者：佚名
初中语文高效课堂的生命线——有效提问
教学活动是课程价值实现的重要因素，而“课堂教学总是围绕问题进行”的。事实证明，课堂有效提问对于高效课堂生成起着至关重要的作用。为实现有效提问，教师需要进行高效的教学问题设计，设关键问题，对难度广度较大的问题采取“剥茧式”提问，教师思维应还原稚
作者：九峰中学 黄婷
2009-2010学年上学期教学、班主任工作总结
2009-2010学年教学工作总结 本学期我担任了高一三班和高二一班的语文教学工作。由于去年才开始接触高中课程，再加之是跨课头代课，除了备课费时费力以外，对于教材的把握也需要一定的时间和精力，工作中的难度是可想而知的。但是再大的困难也得努力克服，
作者：胡筠
阅读教学要关注“情感点”和“脉络线”——对两节《春》研讨课的思考
阅读教学是语文教学最重要的组成部分，它不仅是获得知识的重要渠道，也是提高能力和修养的重要过程。 朱自清先生的《春》，通过精美的语言传神的描绘出了优美的春天美景，抒发了诗人对春天的渴望与赞美。 听了朱慧敏、承益群两位老师跟孩子们进行
作者：临淄区实验中学 于宪平
写作教学中反思性学习探究
我们常说，教师在教学活动过程中不断地反思、实践，教学效率才会提高。那么，作为教学另一个主体的学生也应该进行反思。因为写作教学的现状需要学生进行反思性学习。 从事一线教学工作的老师都知道准备一堂作文课比新授课要付出更多的精力，包括批改作文，
作者：象贤中学高一语文组 丁宁
教书与读书
人们通常把学生上学叫做去“读书”，把老师上课叫做“教书”。教师只有先“读书”，然后才能去“教书”。但是，教师读完了拿 的书，取得了做教师的资格证书，并不一定就能教好书。教师要教好书，必须一生不离读书。然而，眼下教师不读书却是普遍现象，并有日益
作者：江苏宝应鲁垛高级中学 朱步忠
让教学效率，教学效果，成为我们教学的指挥棒——评“两主双效”观摩课有感
“两主双效”的教学理念，在我校已经探索实践一年多了，在第九周举行的四节“两主双效”的观摩课活动是又一次这种教学理念的成果展示与深层次有益的探索。这四节课，给我的教学理念的转变起到了指出问题，促进有益探索与更新教学观念的引领作用，所以我对这次活
作者：永昌一中 张含光
期末考试总动员
老师们、同学们： 不知不觉，期末又要来临了，一系列活动都将接近尾声，期末复习的任务加重起来了，为了更好的督促同学进行期末复习，学校特为我们在座的所有同学进行一次期末动员，总结过去，展望未来，为不久之后的期末敲响警钟。
作者：不详
家长会发言材料
会议议程： 一、观看班级幻灯片。 二、家长阅读孩子《给爸爸妈妈的一封信》。 三、浏览桌面上各科试卷。制定目标并填表。 四、班主任发言。 五、学生代表发言 六、家长代表发言 七、各科任教师交流。
作者：不详
中学语文作业常规要求
作业，是教与学的一个重要环节。语文知识需要积累，语文能力需要训练；除了课内知识与能力的积累与训练，语文的教与学还需拓展阅读的视野，提高思维思辩的水平。在这些方面，语文作业具有重要的作用和意义。为了更好地设置语文作业，为了使学生通过作业更好地提
作者：不详
2009年江华县第四中学高三年级工作总结
一年来，在县教研室的直接指导下，在校长室的正确领导下，在学校各职能部门的密切配合下，我校全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战，不懈追求，使得我校2009年高校招生工作取得了新的突破：其中，我校对口高考班上本科线13名
作者：金国福
谈多媒体课件在语文教学中应扮演的角色
语文教学是一台戏，教师是导演，学生是演员，教具是道具。导演、演员和道具只有做好自己的工作，才能提高这台戏的质量。然而许多教师在教学中往往不合理地使用多媒体课件，让多媒体课件大量代替教师的指导的工作，甚至越俎代庖代替学生思考或代替作者言论，这不
作者：佚名
语文课上引导学生进行有效交流
我曾在杂志上看到过这样的一则课例，教学思路经过三次变化，终于让课堂活起来了，让交流更有效了。这则课例带给了我深深的思考：语文课堂中的汇报与交流如何才能更有效呢？听过许多的课，看似热闹的发言同时，背后却找不到深层次的思维交锋，看似亲切的鼓励却激
作者：佚名
加工事例多几技，巧将“鸡肋”变美味
举例论证法是写议论文时常用的方法。然而不少学生写事例时常常是把时间、地点、人物、事件等一摆便了事，不展开阐释，这使事例变成了“鸡肋”，食之无味，弃之可惜。如何把事例写好，把“鸡肋”变成“鸡腿”，使之充实饱满；或把“鸡肋”变成“鸡翅”，使之精练
作者：佚名
关于高考语文复习课堂有效性的思考
本人长期在山区普通中学任教，从事语文科教学工作已有17年了，今年是第五个年头带高三毕业班，对于山区普通中学的高考语文复习课堂中的有效性问题，有一些自己的体验和想法，想借此机会跟大家探讨一下，以达到抛砖引玉的目的。 探讨高考语文复习的有效性，
作者：古娘习
如何将教学积累转化为教学论文
亲爱的同行们： 大家新年好！ 这次网上交流即将结束，几个月的有针对性的浏览，我受益良多，在此，先感谢大家，感谢你们精彩的言论！ 教学论文的写作是我们作为教师的一项基本任务，也是反思、提升自己的重要手段，还可能是我们作为专业晋升的一个条
作者：佚名
如何有效运用“合作探究”的学习方式
新课程的实施给一线教师带来了许多渴盼和憧憬。新课程能否取得成功，关键在于如何理解这个新字。我想，首先，新课程不是“新”在教材上。教材不过是教师传授知识、培养能力的凭借，教材的作用的发挥取决于教师对教材的使用。其次，新课程不是新在知识和能力上。
作者：张金波
语文教学要将研究性学习落到实处
内容摘要： 本文全面阐述了研究性学习在语文教学中的地位，论述了研究性学习在语文教学中的重要性，指出语文教学必须走研究性学习之路， 研究性学习在语文教学中具有不可取代的作用，它是新课程改革的落脚点，能检验语文教学研究的成果，衡量和评
作者：江苏省淮安市文通中学 王飞
我的旅游文化之以色列与巴勒斯坦
世界旅游文化是我大学以来的第一门选修课，通过这门课的学习，我了解到了世界各地不同的旅游文化。老师通过从地理环境、历史、宗教、民族、传统文化、观念等方面，为我们讲解了不同地区的文化特点和差异，让我们受益菲浅。其中，让我最受兴趣的就是《动荡的中东
作者：xinyilbc