语文教学与阅读
教师天地
教师天地栏目，汇集语文教学与阅读参考文章，可按标题查找内容。
文章列表
共 7,151 篇 · 第 62 / 358 页
重视积累，提高写作能力
作文教学一直是中学语文教学的一大难题。说到底，写作要解决的问题只有两个：写什么，怎么写。“写什么”关系到文章的思想内容，“怎么写”则是写作技法的运用。“写什么”是“怎么写”的前提和基础，如何提高学生的语文综合素质，积累是一条有效途径，重视积累
作者：佚名
师魂
她，离我似乎已是那样的遥远！ 但是我想，这个世界上不会有任何力量能够将她从我的记忆中赶走，因为她早已成了我永久的珍藏——珍藏在我永久的记忆里！ 那是一个春雨蒙蒙的早晨，绵绵的小雨，酥酥地滋润着万物，小草吐翠，小花绽蕾，燕子在细雨中晾翅
作者：石子
为《滕王阁序》的“序”正名
为《滕王阁序》的“序”正名 冯家琦 【关键词：《滕王阁序》 序言 赠序 记序 正名】 《滕王阁序》的“序”属于什么文体，专家和学者们大多说得比较含糊，有的干脆避
作者：冯家琦
彭州印象·牡丹之爱
车子下了高速，在彭州收费站上，我无意间瞥见窗外巨幅宣传画——“彭州蔬菜博览会，4月8日大型晚会，央视3套8套直播”，还有众明星的海报，想是今年彭州蔬菜博览会要上央视了。 这是成都典型田园化城市建设的宣传。连蔬菜都推出一个博览会来创收益，展文化
作者：柳台望月
寻求细节上的感动——巴金《短文两篇》解读
巴金先生的《短文两篇》是我们教材中的经典课文，课文主题鲜明，情感真挚。但在几年的教学中，我常常遇到如下的问题：1、本文的篇幅短小，如何能让学生能够在一堂课中可以集中精神学习课文？2、本文的主题非常鲜明，我们在课文中还可以挖掘出哪些内容？3、两篇
作者：徐志耀
怀有感恩之心
怀有感恩之心 老师们同学们： 大家好，今天我讲话的题目是《怀有感恩之心》 几天前我与大家共同聆听了邹越老师的精彩演讲——《让生命充满爱》，说实在的，很久没有这么激动、震憾和内心如此澎湃过，这个演讲对我来说可以说是个警醒，深深打动了
作者：佚名
归隐诗典故举隅
归隐诗典故举隅 湖南省衡东县欧阳遇实验中学 罗芳 归隐诗是古典诗歌中常见的一种题材。在近年的高考中，颇受命题者的青睐。要做好此类题型，除了必要的知人论世，掌握常见的表现手法外，很重要的一点就是要了解常见的归隐典故。笔
作者：罗芳
不知酝藉几多香，但见包藏无限意
不知酝藉几多香，但见包藏无限意 ——浅析古典诗词中梅的情感走向 湖南省衡东县欧阳遇实验中学 罗芳 梅，性耐寒，早春开花，历来受人们称颂，被誉为“四君子”（梅、兰、菊、竹）之首，有中国“国花”之称，是深受文人墨客喜欢的一种花。在古
作者：罗芳
《我用残损的手掌》的第二次课堂实践
师：上课之前，老师想请一个同学到黑板上来画出中国地形简图，同时，请同学们听一首老歌。 （生画地形图，放歌曲《松花江》上，歌曲要结束的时候，师旁白。） 师：从１９３１开始，日本帝国主义的铁蹄开始践踏中华的大地，我们的前辈们用自己的爱和热
作者：重庆市外国语学校 王君
你的生活是大地——我的一堂作文课
上课了，我没讲话，直接放PPT，速度缓慢。 1、拿出纸来，看屏幕上的话，把第一反应记下来。（也可以用词或短语，只要自己明白就行。） 2、说说今天早上看到些什么？ 天气如何？ 你喜欢什么样的天气？ 曾经有过那样的天气…… 哪
作者：江苏省南京师大附中 王栋生
陶渊明《饮酒》的四个问题
一 “结庐在人境，而无车马喧”，这是一组矛盾：既然在“人境”建造了房屋，怎么会没有车马的往来与喧闹？ 其实，“无车马喧”并不是真得没有车马，只是，那高头马，那由马所代表的显赫，诗人毫无兴趣；那车马的往来，那你争我夺的喧闹纷争，诗人不屑
作者：舒凌霄
生命似歌，教育如诗——读李镇西《爱心与教育》有感
近几个月来，我一遍又一遍地细读了李镇西老师的《爱心与教育》一书，它带给我的感悟和震撼是难以言说的。书中精辟的教育理论，实用的教育方法，对于我的教育教学工作，有着不可估量的榜样作用。他对教育工作的那份执着，那份热情，一次又一次地把我感动得热泪盈
作者：watertone
浅谈“生本教育”在农村初中教育的实施
生本教育是广东省教育科学研究所郭思乐教授全力倡导、推广的一种素质教育：它以学生为本，把“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨；把以往教学中主要依靠教师的教，转变为主要依靠学生的学；其最大的特点是突出学生、突出学习、突出探究、突出合
作者：chenliangsi
班主任工作培训会讲稿
一、班主任工作的重要性： 学校离了班主任不行，学生听话就听班主任的，班主任是他真老师，上课的是他假老师，不上课的不认为是老师…… 二、新教师干班任工作必要性： 一个新教师，不当班主任，难以深入生活、深入学生，对学生的了解也就很少，
作者：不详
《感恩父母》主题班会设计思路及反思
各位老师，大家好！我们项校长经常说人生三大课题：学会做人，学会办事，学会做学问。其中，学会做人排在首位。可能我本身作为一个思想品德课的老师，所以在平时的教育教学工作中特别注重对学生的品德教育。著名教育家马卡连柯说：“教育了集体，团结了集体，加
作者：七（1）中队 梁洁
让语文教学走向生活
语文源于生活，语文教学应该与生活紧密联系。新课程要求教师应该是“课程的建设者和开发者”，这就意味着教师应该从传统的照本宣科中走出来，挣脱枯燥单纯的课文讲解的枷锁，带领学生走进生活，回归生活，充分发展学生观察、思维、想象、实践和探求新知的能力，
作者：赵桥中心中学 于强
要让学生动情也容易——作文教学反思手记
（一） 学生甲：在这群酒诗人中我最欣赏的是李白，他是率性的，是直接把酒泼洒在诗句上的，所以读到李白的诗都会闻到一阵阵酒香，都会有一丝丝醉意，往往会使我诗醉七分，酒醉三分。 学生乙：“太守谓谁？庐陵欧阳修也。”每次读到这句话就会想到当年
作者：晓秦初中 马安燕
让美在学生心中诗意的栖息
【内容摘要】 语文是人类文化的载体，包含众多美的因素，在语文教学中教师应充分挖掘语文教材的审美因素，把课程的理性内容与感性体会、抽象概念与鲜活的形象有机统一起来，把知识传授与美感体验统一起来，即提高学生的语文技能，又教会学生感知美、欣赏
作者：晓秦中学 马安燕
课改中的语文课堂教学
课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。因此，课堂教学改革是课程改革的突破口和重头戏。语文课堂应当以《语文课程标准》新理念为指导，不断学习、理解、参与和实践《语文课程标准》新理念，让语文课堂焕发生命的活力，使课程改革步入
作者：安徽省亳州市谯城区赵桥中心中学 于强
《中国戏曲的虚实相生之美》说课稿
各位领导、老师们： 你们好！ 今天我要进行说课的课题是《中国戏曲的虚实相生之美》。下面，我将从教材、教学目标、教学重难点、教法学法及教学过程、板书六个方面展开。 一、教材分析 《中国戏曲的虚实相生之美》选自职高语文第二册，第四
作者：不详