语文教学与阅读
教师天地
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共 7,151 篇 · 第 345 / 358 页
教师要有人文精神
<DIV> “人文性”和“工具性”是语文学科争论多年也没有个结果的热门话题，然而争论的核心始终是“人文性”和“工具性”孰轻孰重、孰先孰后的问题，从来没有人否认过语文学科的人文性质。其实不仅仅是语文学科，所有学科都潜移默化地起着塑造和美化灵魂的作用。.
作者：安徽省蚌埠市第七中学 吴金昌|
语文新课程标准课型探讨
<br> 1999年，国家颁布《面向21世纪教育振兴行动计划》，并在两年时间内制定了义务教育阶段18科课程标准实验稿。新课程标准将对传统教学模式产生巨大冲击，如何在新课程标准下展开教学活动，以丰富多彩的教学形式达到育人目的，值得我们去探讨、研究。笔者
作者：王德君|
初探初级中学教育中“鼓励”的应用
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作者：第十一中学 李老师|
处处留心皆学问——谈高考对联
<DIV align=center><STRONG> </STRONG></DIV> <DIV align=center> </DIV> <DIV> 今年高考第24题(全国卷)让考生根据春联上联写出下联。不用说春联学生是年年贴,年年见，但在高考题上出
作者：丁世举|
《游子吟》和《晒旧衣》对比赏析
<BR> 唐代孟郊的《游子吟》及清代周寿昌的《晒旧衣》两首诗都歌颂了人类最自然、最深厚、最神圣的母爱，表达了母子之间的真挚感情。正如苏轼在读孟郊诗时所说：“诗从肺腑出，出辄愁肺腑。”下面我们对比分析这两首诗。<BR> 首先，两诗都借事寄情，都..
作者：山东省巨野中学 孟祥丰|
教师节放歌
<br> 男领： 天地轮转 山河纵横 <..
作者：北师大南山附中 黄国祥 高山松|
课程改革与作文教学
全球化基础教育课程改革的浪潮汹涌澎湃，涤荡着地球村的角角落落。谁都无法否认，新世纪的国际竞争将更为激烈，谁如果在世纪初就落后于改革的大潮，谁就会丧失一个世纪的发展机遇。于是，发达国家为了保持先进地位、发展中国家为了迎头赶上，各国都已拉开阵势，决心..
作者：洪国成 刘爱岚|
老师
老 师 <br> 杨刚华 <br> 老师是一艘艘 <br> 精神的方舟 <br> 将人类从智慧的洪荒里 <br> 载..
作者：杨刚华|
着眼能力，培养“四快”——语文学科素质教育探索
<br> 实施素质教育，是提高我国民族素质，实现社会主义现代化的内在需要，是我国教育改革与发展的必然趋势。语文是百科之母，更应走在由试应教育向素质教育转轨的前列。语文的能力体现在听、说、读、写四个方面，而语文学科的教学，往往多侧重于读写两方面，..
作者：重庆一中 陶益普|
如何写出事件的波澜
同学们作文习惯于平铺直叙，往往见头知尾，见始知终。这样的作文总让人觉得平淡乏味。《李觉出身传评语》中说：“文似看山不喜平。”“平”，往往就是平庸，平凡，也就引不起人们的阅读兴趣，激不起人们思想的浪花，得不到人们的认同和欣赏。林纾在《春觉斋论文》中..
作者：安徽霍邱三中 王金茂|
文言文词义教学五法
文言文教学词语的积累，是中学语文教学的重点，也是难点，如何让学生有效地积累，我觉得教学方法问题是关键，在多年的教学过程中，我总结的方法如下：<BR> 一、依据造字法的规律理解词义。汉字是表意文字，字形的构造，有一部分是用形体表示的。因此，根据..
作者：陈聚锋|
工作着是美丽的
刚看到工作安排上的通知时，我真的为之汗颜——争为求是校史添辉煌——用什么去为学校的校史涂彩重墨？我几乎连翻开那辉煌史册的勇气都没有，拿着只是罗列一部分成绩的几期校报，觉得沉甸甸的，思绪不仅飘到了去年八月—— <br> 那也是一个骄阳似火的季节..
作者：桐乡市求是实验中学 龚龙华|
让爱的足迹充满整个心灵——谈班主任如何对待不同的个体
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作者：桐乡市求是实验中学 龚龙华|
我看“断臂”的维纳斯
日本作家清冈卓行在《米洛斯的维纳斯》一文中毫不含糊地断定：维纳斯“为了如此秀丽迷人，必须失去双臂”，并进而论述“丧失的部位必须是两条胳膊”，“其他任何部位都丧失不得”。清冈卓行先生特别强调了胳膊——说得更确切些，是手——在人的存在中所具有的象征意..
作者：杨学彦|
浅谈中职语文教学的“适应性”
虽然语文是中职生重要的必修课程，在其全面发展中有着不可或缺的作用，然而中职语文教学在很大程度上仍沿用普通高中的教学模式，使得本来重专业技能轻文化基础的中职生对语文学习提不趣兴趣，中职语文教学的现状堪忧。我以为要改变中职语文教学尴尬的局面，必须跳出..
作者：李军平|
在限制中寻找自由——作文要善用联想
<br> <br> 刘老师： <br> 我是一个自认为比较善写的学生，无论课业负担多么繁重，我都能坚持每天记日记，我觉得日记能给我一片自由的天空，我可以在这里..
作者：实验中学 刘晓婷|
教师节诗歌——教师礼赞
<P><BR> 杨军词 李燕曲</P> <P><BR> 多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，</P> <P> 你是红烛燃烧着亮丽的生命，</P> <P> 奉献几多血和汗，不..
作者：|
教师节诗歌——校园春秋
<P> 范源登词 王佑贵曲<BR> 沐浴着朝阳的光辉，我热恋着校园的明媚，</P> <P> 人生的路从这里延伸，青春的理想从这里腾飞</P> <P> 黑板里流淌的心血啊，讲台上..
作者：|
教师节献词
一年一度，春风秋雨，我们又迎来了第二十个教师节。 <br> 此刻，亲爱的老师，你们在想些什么？也许，你们还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白；也许，你们还在盘算，班里的计划，怎样才能订得全面周详..
作者：佚名|
新解寓言，奇妙无穷
寓言乃中外文化瑰宝之一，俏皮风趣，却又洞悉深刻，机智隽永。教学中，教师若能摆脱滥调，不拘陈训，多角度，多层面，辩证地予以审视，则更会别有洞天，奇妙无穷。新解寓言是激发学生兴趣，培养学生创新精神和创新能力的有效方法。说到寓言新解，现行高中语文课本第..
作者：魏宗孝 徐德芳|