语文教学与阅读
教师天地
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共 7,151 篇 · 第 334 / 358 页
诗词押韵和谐声偏旁对汉语史的价值
<DIV align=center> </DIV> <DIV> 汉语史是关于汉语发展的内部规律的科学。在这一门科学中，我们研究现代汉语是怎么形成的。这就是说，我们研究现代汉语的语音系统、语法结构、词汇、文字是怎样形成的。从商代的“汉语”那种质态在历史
作者：佚名|
“点石成金的指头”与教学方法
<BR> 一个神话说：仙人吕洞宾在路旁看到一个穷苦的孩子，就用手指将一粒小石子点成金子送给他，小孩摇了摇头；吕洞宾便又将一块大石头点成金子送给他，他仍然摇了摇头；吕洞宾索性将一座山点成金子送他，小孩还是摇摇头。吕洞宾有点生气地问：“..
作者：龚 焱|
应考指导：高考语文忌讳的12个成语
<DIV> </DIV> <DIV> 每次语文考试都会有令人恼火的事情发生——不是不会，而是没想到、没看清。下次一定注意!平时还有机会，但是高考却一年一次。所以，在大家上考场之前，我把能想到的、以往经历过的令人恼火的事情用12个成语作一个归纳，..
作者：天津一中高级教师 陈中|
漫谈课堂教学中的“设疑”艺术
<P> 课堂教学是一门艺术，也是一门学问。如何把“素质教育”体现在每一节课中，更是值得探索的课题。教学要面向全体学生、全面提高学生的素质，关键在于充分调动全体学生的学习积极性。如果教师在教学中像姜太公钓鱼那样，“愿者上钩”，绝对是达不到理想的效果..
作者：龚焱|
值得商榷的七条注解
<DIV> </DIV> <DIV> 现行高中语文教材(试验修订本·必修)古诗文占了相当的篇幅。每课都对字、词、句及文化常识做了比较详尽的注解,这些注解为学生理解诗文内容提供了非常重要的帮助作用,绝大多数注解正确、精到。但笔者在教学中对个别注解的..
作者：甘肃省华亭县第一中学 李文俊|
让你的语言充满魅力
<P> <BR> 读一篇好的文章，常常是如啜香茗，满口余香。这固然来自作品构思的巧妙、思想的精深、题材的新款、意境的隽永，但同时也来自作品语言的美所产生的魅力。<BR> 如何使文章语言充满魅力呢？笔者以为，当从以下方面着..
作者：常州市武进戴溪中学 费寒芳|
病句修改中“一面对两面”句子的辨析
<DIV align=center> </DIV> <DIV align=center> </DIV> <DIV> 病句修改中，前后是否对应的句子作为一种类型，常常具有很大的迷惑性。以下就两个方面作一分析。</DIV> <DIV> （一）“一面对两面
作者：郑州十四中 卫素敏|
优化网络教学，发展学生能力
<DIV> </DIV> <DIV align=center><B></B> </DIV> <DIV> [内容提要] </DIV> <DIV> 本文主要论述了网络教学的必要性，实施网络教学的前提、目的以及对学生个性发展影响。在网络教学的必要性..
作者：广东顺德一中 卢杰|
谈语文课堂教学的创新
<P> 我们的语文教学，“统一”的东西太多，如词语解释，必须以字典、词典和词语解释本上的意思为标准统一；给文章分段，概括段意和中心，必须以教学参考书中的说明为标准统一；朗读文章的语气、停顿也必须以教师的教案或感觉为标准统一；回答问题时要以教师准备..
作者：佚名|
养成做书间笔记的好习惯
<DIV> 语文学习要有良好的习惯，托尔斯泰说过：“好的习惯能使人成为天才,坏的习惯能使人成为囚徒。” 习惯终身受益，养成语文学习的好习惯，会成为我们学习语文的一种动力，做书间笔记就是其中之一。</DIV> <DIV> 书间笔记就是在阅读了书籍、..
作者：许永明|
新课程下教师的角色定位
<P> </P> <P> 新课程需要教师改变自己的教育观念和习以为常的教学方式、教学行为。然而，教师这种角色的重新定位，几乎等于要改变他们已经习惯了的工作方式，其艰难性是不言而喻的。我在新课程实验的实践中，就常常感受到自己和身边的老师面..
作者：廖耀聪|
重基础、抓效率、促改革——努力实践语文新课改
<BR> 由于我国的基本国情决定了我国城乡之间的教育教学必然存在差距，就如何搞好农村语文教学水平，历来是大家关心的问题。做为一个从事农村基础教育的语文老师，就此谈谈自己浅薄的看法。<BR> 现在，全国正开展新课程教育改革活动，在新课改中，明确..
作者：吴伟|
随笔——培养学生写作能力的良好方式
<DIV> </DIV> <DIV> 从某种程度上说，语文教学不仅是知识传授与掌握的过程，而且是一个颇为复杂的情感教育和情感表达的过程。在不同的时代，尽管作为一个工具性学科，语文还是以其鲜明的时代性引起教育界、文化界的重视，而围绕语文教学来探..
作者：|
浅谈教师在作文教学中应扮演的角色
<DIV align=center> </DIV> <DIV> 内容提要：一篇优秀的学生习作主要来源是生活、阅读，同时与作者的人文精神、创新意识有着密切的联系， 那么在学生与生活；学生与阅读;学生与人文神精；学生与创新意识之间应扮演一个什么样的角色呢
作者：浙江省平湖中学语文组 刘旭|
我们无路可走，我们必须自己开路——试谈苏教版语文高中课程标准实验教科书的教学
<DIV align=center> </DIV> <DIV align=center>那一片陌生的森林</DIV> <DIV> 面对新教材，就像探险家面对一片陌生的森林，森林里有什么，走进去会看到什么（我们深信肯定有我们未曾见到的惊喜），我们在摸着
作者：江苏省大丰高级中学 束长春|
创新实践，愉快写作
<br> 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造表述的过程。它是一种创造活动，创造活动需要不断创新。为了使每个同学都参与创造的活动中来，教师应为同学开展必要的实践活动，调动学生的写作积极性、主动性。让每个学生..
作者：深圳市南山区育才二小 石俊芝|
在作文教学中注重培养学生的人文素养
<br> 《中学语文教学大纲》在“教学目的”中明确规定:“在语文教学过程中, 要开拓学生的视野, 发展学生的智力, 培养学生的社会主义道德情操、健康高尚的审美观和爱国主义精神”, 语文学科要落实素质教育的任务,&nb..
作者：江苏省吴县职业高级中学 金迎春|
浅谈班级的文化建设
<br> <br> 教育是一个综合性的工程，是一个复杂的充实、完善和塑造灵魂的过程。在这个过程中，教育者必须循序渐进地采用一定的方法、使用恰当的形式完成对被教育者的“雕琢”。当然，这其中自然就是对被教育者..
作者：上海市民星中学 徐晓洁|
从“通天塔”传说到学习普通话
<DIV align=center><B></B><B></B> </DIV> <DIV><B></B> </DIV> <DIV> 在古巴比伦，有一个关于“通天塔”的传说。说的是人类向往造物主生活的天堂，便齐心协力筑造一个通天塔，以便..
作者：资中县第三中学 李由富|
创新思维训练浅说
21世纪是创新的世纪，创新的世纪需要创新的人才，创新的人才则要创新的教育来培养，可见，教育在培养创造性人才方面，肩负着特殊使命。由于我们正肩负着育人这一特殊使命，任重而道远，所以，在语文教学中，我们要积极开动脑筋，努力探索，用心点燃学生创造思维的火.
作者：李由富|