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语文教学与阅读

教师天地

教师天地栏目，汇集语文教学与阅读参考文章，可按标题查找内容。

文章列表

共 7,151 篇 · 第 328 / 358 页

  1. 教师文萃

    怎样认识语文的实践性和综合性

    <P> 语文是人类最重要的交际工具。要学生掌握好工具，需要引导学生在言语实践活动中去自悟、自得，自己去获得语言能力、自己锻炼用语言去吸收、去交流、去储存的本领。<BR> 语文学科的综合性源于语文自身的综合性。语言..

    作者：雷樟清|

  2. 教师文萃

    语文是国之教育之根本——浅谈语文教学感受

    <P> 我一直在关注、思考中学语文教育，而且发现了许多重要的教育理念，我认为“语言文字是文化的载体，是一个民族的生存之本”.。<BR> 我们中学语文教育的责任：如何引导孩子感悟汉语之美，感受正确而自如地用汉语表达..

    作者：佚名|

  3. 教师文萃

    学会宽容

    <P> 宽容是爱的清泉和甘露，宽容是爱的关怀和期待。作为教育工作者，我深深地感到，宽容是联络师生感情的纽带，沟通师生心灵的桥梁，我们应该学会宽容。<BR> 伟大的教育家孔子曾自称他的学说："一言以蔽之，忠恕而..

    作者：马瑞红|

  4. 教师文萃

    元宵词话

    照我看来，在中国传统的节日中，元宵节最具特殊的情调。和其它“四时八节”相较而言，元宵节的“狂欢”色彩最浓。因为，其它各节均有一种“遍插茱萸少一人”的隹节思亲之慨。而元宵节则因春节刚过，人们庆贺新年的热闹情绪持续未衰却又掀起了一个新的“高潮”，所以..

    作者：【甘肃武威第十五中学 733000】 程对山|

  5. 教师文萃

    浅谈“语文综合实践活动”中学生的自主性

    <br> 语文综合实践活动，强调学生通过实践，增强探索和创新意识，学习科学研究的方法，培养综合运用语文知识的能力，发展学生思维，激发学生兴趣，从而促进学生更积极主动的学习语文知识。那如何开展《新课标》下的语文综合实践活动呢？下面笔者结合具..

    作者：泰兴市七圩镇初级中学 谭志伟|

  6. 教师文萃

    利用CAI课件激活传统语文教学

    <P> 【内容摘要】本文主要围绕CAI课件在当前语文教育中突现出来的优势进行论述，并从课堂效率及容量、课堂情景创设、概念抽象具体和板书整洁美观等四个方面一一论述了运用CAI课件后对传统语文教学激活，将给语文教学带来新的发展环境。<BR> 【主题词】.

    作者：谢悦兴 广西玉林高中173# 537000|

  7. 教师文萃

    辨证地看待多媒体在语文教学中的作用

    <DIV> 随着语文课改的深入，多媒体在语文教学中越来越被频繁的使用。只要是比较大中型的优质课比赛、观摩课，就离不开课件。课件的好处的确不少，比如能给人以直观的感觉，能激发学生的学习兴趣等等。但使用不当，难免会带来一些弊端。下面仅就这方面谈谈我的点.

    作者：半月初级中学 汪华|

  8. 成长之路

    执著而又迷茫的青春冲动——心理咨询案例

    <P> 这是在我做齐齐哈尔生活文艺广播心理咨询节目客座主持的时候，在我的个人电子信箱中收到的一个高二女生的信，信中反映的问题值得我们教育者和为人父母者深深地思考。社会的开放与生理的成熟对处于青春期的学生是充满诱惑与混沌的，而纯情与冲动甚至幼稚无知..

    作者：第一中学 王东杰|

  9. 成长之路

    当我们面对那段美丽的错误——学生恋爱的看待与策略谈

    随着人类社会文明程度的提高，社会成员必须具备的生存技能越来越多，越来越难，达到社会成熟的年龄越来越晚。因而学生时代的努力与刻苦就为未来的生活质量打下了一定基础。但是，由于性生理和性心理的成熟，中学生愿意甚至渴望与异性交往，这是正常的生理和心理变化..

    作者：齐齐哈尔第一中学 王东杰|

  10. 教师文萃

    由魏书生想到的

    <P> 魏书生，当代著名教育改革家。魏书生的语文教学成果确实神奇，他一年差不多有半年时间在外作报告、开会，处理行政事务。但他的班级井井有条，学生自己管理自己，从不出什么乱子。十几年来，他未曾留过一次作业，改过一篇作文，未出过一次考..

    作者：佚名|

  11. 教师文萃

    为高中语文新教师支招

    <P> 怎么使自己成为一个受学生欢迎的高中语文教师？这对许多高中语文教师而言，都是很疑惑的问题。常常听到有些老教师叹着气说：“现在这语文课是越来越不会上了。”那么对一个新近走上教台或者说走上教台不久的老师，我们又该怎样使自己成为一个让学生欢迎的语..

    作者：北仑中学 林燕娜|

  12. 成长之路

    学案的特征及编写原则

    <DIV align=left> </DIV> <DIV align=left> 在教学改革实践中，以备学为主，教学结合的学案，逐渐代替传统的教案，成为语文教师实践新课标的帮手。这里谈谈对学案的粗浅认识。</DIV> <DIV align=left>

    作者：广东东莞二十四中：易林林|

  13. 教师文萃

    中考作文的临场技巧

    <BR> 捕捉灵感和开头的技巧 <BR> 灵感往往呈跳跃性、短暂性和不稳定性。当灵感突发于考场时，如果不及时捕捉，灵感就会逍逝，以后再冥思苦想，一时半刻也难以记起，特别在考场特定的紧张氛围中，越急就越打不开思路。因此，当灵感出现时..

    作者：2094247znq|

  14. 教师文萃

    从新课程标准看高中语文学习

    <DIV align=left> <DIV> 2004年秋天，《高中新课程标准》（实验）开始在全国四省区推广实行。自此，传统的语文教学和考试迎来了一个全新的挑战，与之相呼应，高中语文学习也面临着一个“颠覆性”的变化。</DIV></DIV> <DIV

    作者：济钢高级中学 房伟|

  15. 教师文萃

    为作文教学引入源头活水

    <DIV align=center> </DIV> <DIV align=center> </DIV> <DIV align=left> 目前中学作文教学存在两种境界：一种是封闭式的作文教学，着眼于让学生应付考试，把作文训练空间完全限定在语文课堂上，

    作者：莱城区大王庄一中 朱家云|

  16. 教师文萃

    试论初高中教育的衔接与过渡

    <P> </P> <P> 高中教育是初中教育的继续和深入，作为一个相对独立的新学段，这一时期无论是在教学要求、学习对象、还是在教材等诸多方面都与初中存在着明显的差异，二者之间所形成的跨度势必导致学生心理体验、心理倾向的极大不同。 <B..

    作者：刘英杰|

  17. 教学札记

    我的2003

    四月初，市作协开会，见到几个心仪已久的本地作家及诗人。当晚，宾馆的一间简陋的房子里，一伙人喝酒、论诗、谈艺术，直至凌晨仍无睡意。一盏40瓦的电灯泡将桔红的釉亮的光影涂在人们兴奋的脸上，人们就变成了梵高油画中的那些吃土豆的..

    作者：【甘肃省武威第十五中学】程对山|

  18. 教师文萃

    我的2002

    <DIV align=center> </DIV> <DIV> 2002对我来说注定是一个不同寻常的年份。年初，报名参加计算机国家等级考试时，遭到妻激烈的反对，理由是快年近不惑了，还考这个考那个的，不如留出些时间给孩子辅导功课。想想也是，但我还..

    作者：（甘肃武威第十五中学）程对山|

  19. 教师文萃

    我的1999

    <P><BR> 1999是我的灾年。年初妻下岗了，虽说早就有这样的预感和征兆，但下岗的事实猝然而至时妻还是拽着我的胳膊哭出声来。我鼻腔里有些酸涩的感觉，就装出挺硬气的样子抚着妻的头说没有什么，我还不是好好的工作着么，孩子又小，再..

    作者：【甘肃武威第十五中学】程对山|

  20. 教师文萃

    人在旅途

    <DIV align=center>沉 默</DIV> <DIV> </DIV> <DIV> 沉默，使生活变得严肃，使心灵变得宁静。</DIV> <DIV> 因为沉默，历经苍桑和磨砺之后仍能保持一份心如..

    作者：【甘肃武威第十五中学】 程对山|