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师生共话得体表达
师：俗话说，良言一句三冬暖，一句熨贴得体的话，可以驱除寒霜，温暖心灵，甚至化干戈为玉帛。得体的表达在日常交际中十分重要。到底怎样表达才算得体地表达呢？请大家谈谈自己的看法，并举例说明。 学生A：我觉得，要得体地表达，首先要看清楚对象。根..
作者：湖南省岳阳市岳化一中 陈立军
长大后，我就成了你——教师，无悔的选择
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去……” “小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地……” 记得童年时，我总爱牵着妈妈的手，问一些不着边际、妈妈也回答不出来的问题。每每这时，妈妈总是说：“孩子，快快长大吧，等上..
作者：德阳七中 冯敏
真情体验——和班长徐檬一起经历难料的震惊
竟然有一半的学生报名放弃参与此次校运会！ 让我这个已做了七年班主任的老师怎么也没有想到的是：当通知由于学校的场地限制，此次周六到校参与校运会的人数只能控制在每班四十五名的时候，竟然有一半的学生报名放弃参与此次校运会！ 正是这群正当..
作者：江苏省吴江市盛泽二中 计玲娟
“学会尊重他人”主题班会讲话
亲爱的同学，前两天我听见同学反映：说历史老师还没有叫下课，就有些学生收拾好了东西并大声说“下课了”。我听了之后内心极为难过，一是为老师的认真教学得不到学生应有的尊重而难过，二是为这样的事发生在我们的班上而难过。同学们，尊师重教一直是我国..
作者：谢素华
做一个有爱心，又有智慧的班主任
当我得知送走初三的学生之后,自己将要继续升级做高中的班主任。我知道这是学校领导对自己工作的认可。那么，如何才能做好这个班主任呢？我想高中的学生与初中的学生相比，在身体和心理上都更趋于成熟，在思想上也有了更多自己的想法。因此，对班主任的..
作者：南康二中 谢素华
少些霸气，多点信任和宽容
上了晚自习回到家已经十点多钟了，只见儿子卧室里还亮着灯，我心里不禁有些疑惑，进屋一看，地上、床上、书桌上全是书，一问才知道：老师要他们收集有关庆祝“六一”儿童节的材料，到现在为止，还一点材料都没找到。一看到我回来，儿子的眼泪就哗哗地往外淌。..
作者：宜昌市十八中学 卢宏芹
为你流的泪
2003年7月，我结束了自己的学生时代，远离亲人，带着美好的憧憬和一颗年轻的心来到了北京，做了一名普通的教师。一年的班主任经历，像沉睡了好久的记忆，挥之不去，变成影子紧紧地跟随着我……记忆中有失落、有无奈、有痛心、有苦涩的味道，但更多的是一个年轻..
作者：北京市丰台区黄土岗中学 黄娣
《汉语言文学专业毕业论文题》选题范围
《汉语言文学专业毕业论文题》选题范围 说 明 1．所列选题均由北京大学中文系老师提出，涵盖了中文专业各个学科； 2．所列选题有的是具体题目，有的只是选题范围，学生应在此范围内确定具体题目，以利于..
作者：佚名
《孝敬父母》主题班会
一、背景： 如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。 ..
作者：不详
申报语文中学一级教师述职报告
我是阳春市二中教师，一九九七年毕业于华南师范大学中文专业即参加教学工作。二000年七月被评定并受聘为语文中学二级教师，现已年满4年，学历、教龄都符合要求。所以谨向上级申报一级教师资格。现把我任现职4年来主要工作情况报告如下： 一、政治思想..
作者：不详
托起明天的太阳——高二（7）班家长会发言稿
各位家长： 大家下午好！ 首先，请允许我代表高二（ 7）班的所有课任教师和全体同学对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也向你们中一直比较理解、关心、支持和配合我们工作的家长表示真诚的感谢！ 刚才校领导已..
作者：崔巍嵩
话说“讲台”
讲台常常被人们视为“传道授业解惑”者的一种尊严。为此，老师们也非常尊重这一特殊的舞台，不息昼夜，默默耕耘，送走了一批又一批的学子。但我想，如果老师上课时多走下讲台走到学生中间去，多让学生走到讲台来，让讲台成为学生展示才华、解难析疑的舞台，..
作者：广东省南海信息技术学校 刘庆云
摘抄，开拓创作的源泉
俗话说：巧妇难为无米之炊。没有写作材料，是无论如何写不出好的文章来的，作文教学，必须注重材料的积累。而摘抄是材料积累的重要手段,也是开拓创作的源泉. 一、开展摘抄的现实因素。 阅读和写作是语文教学中重要的两个环节。只有通过培养学生的..
作者：林德鉴
对仗
对仗 诗词格律 诗词中的对偶，叫做对仗。古代的仪仗队是两两相对的，这是“对仗”这个术语的来历。 对偶又是什么呢？对偶就是把同类的概念或者对立的概念并列起来，例如“抗美援朝”，“抗美”与“援朝”形成对偶。对偶可以句中自对，又可以两句相..
作者：佚名
引发问题和解决问题要相配合
《托起草原》是九年级上册第二单元的一篇课文。这篇课文无论是结构、语言还是思想，都有值得探究的地方。就结构而言，第二至第六自然段每段都以中心句开头。中心句的句式都如：“草原的林，特别的珍贵”这个句式，但第二自然段却有所不同，它是“草原青青在夏季..
作者：双柳街刘镇中学 李军
如何敲开学生的心扉
每一位身在教育一线的教师都有这样的感慨，现在的中学生思维敏捷，接触广泛，生活独立，个性鲜明，有一部分还有很强的叛逆性。似乎不和教师顶几句嘴，上课故意搞点小动作，隔三差五惹出点小“祸”，便觉得难受。任你老师的苦口婆心，谆谆教诲，全然不当作一回事..
作者：伊春区第五中学 刘炎
诚信，在生活里飞扬
开学第一天，第一次走进教室，面对着满屋子期待的眼神，我准备了许久的豪言壮语在顷刻间烟消云散了！茫然间，唇齿间冒出了这样一句话：“我是真诚的，请大家信任我！” 我不知道我是怎样在掌声中继续着我的工作，可我知道，我对诚信有着太多的信任、太多..
作者：山东省邹平县长山镇第一初中 马杰
如何建立和谐共振的语文课堂教学氛围
长期以来，我们在语文课堂中追求的最高目标就是实现师生之间充分的情感交流和融合。笔者认为，要实现情感的交流融合，建立和谐共振的课堂氛围必不可少。本文拟从以下几方面探讨语文课堂教学中师生和谐共振问题。 一、“换位思考”备学情 实现师生..
作者：四川省眉山中学 周林
特别的爱给特别的你
曾经不止一次地站在这个讲台，述说着我一个个爱的故事。岁月流淌，爱在流淌，爱的故事太多太多，那是我的记忆，更是我的珍宝。然而今天，我不会重复昨天的故事。我的心会跟爱一起走，我要把特别的爱给特别的你，我的一班！ 说你特别，其实也不特别，就那..
作者：山东省邹平县长山镇第一初中 马杰
重读奶奶——写给我的奶奶
我从小父母去世早，是奶奶将我抚养长大的。因此，我与奶奶之间有一种特殊的感情。每次回家，我都远远地注视着她的一举手，一投足，注意着她的喜怒哀乐。但我始终走不进奶奶孤独的内心，拭不去她内心的寂寞。 奶奶不是一位博学多识的作家，但她的身上却有..
作者：明兴华