语文教学与阅读
教师天地
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共 7,151 篇 · 第 273 / 358 页
用好手中的四颗糖果
引子：在我读大学时，教育学老师讲过陶行知先生“四块糖果”的故事。当年，陶先生在育才学校做校长。有一天，他看到一位男生想用砖头砸同学，就将他制止，并责令他到校长室。等陶先生回到校长室，看见那个男生已在等候。陶先生掏出一块糖递给他：“这是对你的奖..
作者：不详
司马迁与《史记》
司马迁(前145—前90?)，字子长，左冯翊夏阳(今陕西韩城市)人，生活在西汉武帝时代，前后曾为郎中、太史令、中书令等职。《史记》共130篇，52万字，包括“本纪”“世家”“列传”“书”“表”五个部分，记事上起轩辕黄帝，中经唐、虞、夏、商、周、秦，下
作者：不详
点点滴滴总是情
邮政编码：744100 为了适应新时期的教育教学工作，我去外地进修学习。说去时，我很得意，要深造了，要提高了，要见大世面了。可是抛妻别子之后，惦念之情却象夏初的野草一样疯长起来，剪，剪不断，理，理不清。..
作者：甘肃省华亭一中 姚世华
浅谈教师主导作用与学生主体地位
邮政编码:744100 关键词：浅谈、教师主导作用、学生主体地位 提 纲： &nb..
作者：甘肃省华亭一中 姚世华
教出你的特色——30条教学原则
众多的教学原则，总有你的专长，发扬下去，它们只属于你！ 1．因材施教原则； 2．教学相长原则； 3．主体原则； &nbs..
作者：不详
古文教学不应忽视文学美
当今文言文教学中存在着“重字词，轻鉴赏；重技能，轻素质；重工具，轻人文”的倾向。“文言文教学是语文教学改革的一个‘死角’，即使在语文教学改革很红火的年代，文言文教学这块‘世袭领地’上仍然是一派‘春风不度玉门关’的荒凉景象。”（钱梦龙《文言文教..
作者：佚名
《山市》中创造性想象的学习
人教版《教学用书》建议《山市》的教学可“发展学生的想象力”。笔者认为这很对头，便在“教学预设”时，采用了这样三个层次来准备落实想象力的发展：第一，以口头复述“孙公子说的‘孤塔耸起、城廓连亘、危楼入天’来发展学生描述景物的再造想像力”；第二，以..
作者：不详
怎样使高考作文有文采
１、考点阐释： （出示课件一） 高考考试大纲发展等级对作文“有文采”的具体要求： 诗意灵动的语言 ⑴、词语丰富，句式灵活。 ⑵、善于运用修辞手法。 ⑶、文句有意蕴。 ２、怎样使高考作文有文采： （出示..
作者：代盛江
教学民主及实施策略
民主，在一定意义上来说是一种在不同利益、不同的思想观点之间进行调节平衡，于无序中实现有序的机制，是对社会或集团产生稳定、凝聚作用的重要因素。管理心理学研究表明，让普通成员以不同形式参与管理，参与制定目标，参与讨论和决定问题，有利于把个人目标和..
作者：深圳菁华中英文实验中学 孙银选
“举一”与“反三”——谈谈对教材和习题答案的一点看法
我们常讲“举一反三”，总认为只是学生的事，殊不知，举一反三，不仅是学生的事，也是我们老师的事。举什么样的例子，才能与学生固有知识和生活经验结合起来，才能激发学生的联想，才能实行知识的迁移，使学生“反三”。“举一”是措施，“反三”是目的。“一”..
作者：东莞市大朗中学 罗泽海
引领学生进行一次语文学习的“革命”
传统的语文教学一般都是要求学生上课认真听讲，做好课堂笔记，课后完成足量的家庭作业，在考试时争取考一个较高的分数。考试考什么，教师就教什么，学生也就学什么。以前主要考文章的段落层次，中心思想，教师上课时就注重分析文章的结构层次、主题思想及艺术特..
作者：湘潭县第六中学 汤立泽
《信陵君窃符救赵》的立意功夫
审题是写作的前提，立意是写作的关键，也是写作的难点。这里是网上专家对于近几年高考作文立意进行分析的结论。近几年一些考生的作文立意，常常出现“偏”“糊”“浅”“旧”“乱”五种不良现象。所谓“偏”，就是偏离了话题的要求。所谓“糊”，就..
作者：新疆克拉玛依市十三中学 何维民
语文教师的滋味
钱钟书先生的《围城》里有这样的话：在大学里，理科学生瞧不起文科学生，外国语文系学生瞧不起中国文学系的学生。相信所有上过中文系特别是师范院校中文系的人对此会有或深或浅的感受。 除了少数幸运儿，师范院校中文系毕业的免不了要当中小学语文教师。..
作者：刘长洲
浏览阅读法
浏览法 浏览法能扩大视野，丰富知识。有些文章，不需深钻细研，有些书只需要知道个大概内容即可；有些书只需从中选择一些有用的资料而已。这 时候阅读的主要方式是浏览。浏览也是初读，是精读的准备，以便在通读的基础上选择精读的内容。通..
作者：不详
幸福的感觉
曾经收到过一个正生着病的朋友的短信说：“……我觉得生病是一种幸福。”当时，我还回复说：“你真傻，生病怎么会是幸福的呢？”殊不知，这种幸福的感觉是旁人所无法理解的。当自己也经历过后，那种浓浓的暖意，涌遍了全身。从此，“有时，生病也是一种幸福”,..
作者：上海市奉贤区南桥中学 戴军花
让他来找我
事情在意料之中，又出乎我的意料。 我所在学校是一所完中，小固的初中在我们学校度过，他的高中也即将在我们学校结束。在初中，他做出过不少让老师头疼的事情，也因此受到过很多次地处分，但他却“越挫越勇”，因此全校的教职员工或许有不熟悉自己的某个..
作者：浙江省桐乡市求是实验中学 孙秀峰
有趣的通假现象
在学习文言文的过程中，我们常常会遇到古音通假的情况，仔细观察便会发现其中一些有趣的现象，很值得我们玩味。 一、单项通假 指某一借字只能与某一本字相通，二者不能互通。 ①风吹草低见牛羊。 （《敕勒歌》） ②满坐寂然。..
作者：汉川市实验中学 王健龙
育人不能“忘本”
——由一次家长会想到的 晚上要开家长会，下课后我急忙来到教室，却只有班长一人，其他同学早已踪影全无了。而9班的同学们正在认真地打扫教室，他们说晚上家长来，不能让家长失了颜面。回到本班教室，眼前一片狼藉：有的同学书桌上书本散乱地堆放着；有..
作者：于佩君
走出误区，返璞归真——浅谈高一文言文学习
文言文是用古代书面语——文言写成的文章。由于它远离我们的时代，许多词语的意义、语法特点，我们感到陌生，记载的历史文化，典章制度，我们又不太熟，或者从来就没有接触过，所以词句古奥难懂，学习文言文就成了语文学习中一个难点。 高..
作者：彬县中学 连鹏
提高课堂教学的有效性
在提高课堂教学有效性的研讨会上，听到了很多老师慷慨激扬的发言，可见我们学校的老师对教育事业的敬业精神，对我来说更是受益非浅，可谓“听君一席话，胜教十年书”。从事教学工作已有数月，也尝试对教学课堂的探究，但尚未有具体的心得，只有自己一点不成熟的..
作者：史长伟