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语文教学与阅读

教师天地

教师天地栏目，汇集语文教学与阅读参考文章，可按标题查找内容。

文章列表

共 7,151 篇 · 第 220 / 358 页

  1. 教学札记

    浅谈多媒体在语文教学中的利与弊

    如果多媒体技术是一片锦上添花的绿叶，那么，新课程教学则是一朵绽放的花蕾。多媒体技术在新课程教学中的运用，是教育现代化的必然趋势，其进程必然随着信息技术的发展以及在新课程教学中的广泛运用而日益加快，展现出其特具的魅力..

    作者：彭阳县第一中学 杨小溪

  2. 教学札记

    一年来的语文教学心得

    一年来，尤其是这一学期的语文教学中，取得了一点成绩，有了一定的体会，也发现了一定的不足之处。 一、最大的收获是教学观念上有了明显的改变。以前的教学中，只是一味地要求学生认真地在书本上记下教师的讲解，以致于字里行间记得密密麻麻的..

    作者：金玉成

  3. 生活随笔

    米花糖

    “嘭——”一声，空气里就弥漫着“爆米花”的香味。女儿兴致勃勃地也要去爆，牵着她的小手，提着大米、糖、油，挤进了长龙一样的队伍，看着那师傅娴熟的手法，一样的设备——黑黑的炉子、黑黑的袋子；还有师傅那张黝黑的脸，都是那样得似曾相识。我不禁想起了儿..

    作者：南桥中学 戴军花

  4. 教学札记

    试论语文课程“言语性”的丰富内涵和现实意义

    关于语文课程的性质，仍是一个值得深入讨论的话题。探讨语文课程性质的观点有十几种之多，如工具性、人文性、综合性、实践性、言语性等，笔者采信“言语性”，并认为它具有丰富的理论内涵和深远的现实意义。 一、“言语性”的提出 言语是现代语言学..

    作者：浙江省临海市教育局教研室 邹兆文

  5. 教学札记

    语文研究性学习要凸现语文学科的特质

    一、研究性课程与研究性学习 提到研究性学习，人们首先想到它是一门课程，即采用类似科学研究的专题研究的方式进行的自主探究性学习。上海的研究性学习主要是从课程的角度来定位的；教育部颁布的《全日制普通高级中学课程计划》中将研究性学习..

    作者：浙江省临海市教育局教研室 邹兆文

  6. 教学札记

    “韵译”——古诗词教学创新一法

    一、古诗今译与“韵译” 古诗今译，在中学语文界乃至学术界都是很不时髦的做法。“诗无达诂”，更何况将极其凝练的古典诗词用现代汉语进行演绎，其难度可想而知！许多专家认为古诗词是不可译的，译成外语如此，译作现代汉语也是如此。这种观点是有一定道..

    作者：浙江临海市教育局教研室 邹兆文

  7. 教师进修

    现代远程教育给我带来的变化

    一年前，远程教育对于来我说还是陌生的，当它走进我的教学中时，特别是远教资源以图文并茂、声像俱佳、动静结合的表现形式深深地吸引住了我，同时作为教学工作实施者的我，其角色也相应地发生了许多变化。 1、现代远程教育改变了我陈旧的教学观。 ..

    作者：罗鸣

  8. 教学札记

    浅谈远程教育资源走进我的课堂教学

    这一年，我在语文教学中充分运用了远程教育资源，它给我带来的不仅仅是教学手段的变化，同时它也带来了教育内容、教学组织形式及课堂教学中学生、教师、文本之间对话过程的变化。本人结合实际，就一年的具体实践和探索，谈谈自己的心得： 一、远程教育资..

    作者：张喜琼

  9. 教学札记

    把反讽结构引入语文课堂

    语文思维训练是语文教育的一个重要组成部分，它可以丰富、深厚人的思想，并能帮助形成高级阶段的语感，因此中学语文教育要重视语文思维的训练。但是，这种训练在我们的语文课堂上的体现是十分单薄的。更多的，我们看到的是，教师把..

    作者：广水市一中 陈逢春

  10. 教学札记

    把握主旨——文学作品阅读解题的万能钥匙

    近几年高考试题第Ⅱ卷中的现代文阅读，现当代散文名篇出现的频率越来越高，有每年必考的趋势。如何训练学生，使他们在考场上能够快速读懂散文呢？ 一、从《考试说明》看能力要求： 《考试说明》中对现代文阅读的要求有9条，涉及文学作品的有8条，归..

    作者：佚名

  11. 教学札记

    语文教学中的故事讲述

    一个偶然的机会，我们在学习李商隐的诗歌时，我即兴讲了李商隐的爱情故事作为穿插；没想到，学生表现出了极大的兴趣。这种情况多次出现后，我兴奋了，意识到这是一个绝好的突破口。在后来的教学中，我在“讲故事”这个教学手段上进..

    作者：王玉亮

  12. 班级工作

    你学会赞扬了吗

    教师有三种，一为教知识者，二为教方法者，三为教心态者。这三者之中，第一种为下者，第三种为上者。成为教心态的老师，是我们每一个从教者应达到的目标。我在多年的教学实践中，有这样一种深刻体验：学生在成长的过程中，有受尊重..

    作者：贺恒荣

  13. 班级工作

    学生操行评定要注意“五性”

    一、针对性 针对学生的长处进行赞美，引起学生成功的体验。学生最喜欢的评语大多是那些自己的特长或进步被老师肯定、欣赏的评语。老师对学生的长处写得越细，学生的印象就越深。我曾这样赞美学生：“你娴熟的舞蹈表演为我们班赢得了荣誉，每次的演讲比赛..

    作者：鄂州市太和中学 李名发 李燕

  14. 生活随笔

    教会学生学会付出

    一个周五的早上，他生病了，发烧很厉害，拿着病假条，他来到办公室向我说再见，就在他要走出办公室的时候，他又走了回来。 “还有什么事？”我问道。 “今天中午是我擦讲桌，我回家了，您还得安排一个人去擦，别忘了。”他提醒道。 “我知..

    作者：不详

  15. 教学札记

    让语文教学活色生香

    “给知识注入生命，知识因此而鲜活；给生命融入知识，生命因此而厚重”，我觉得中学语文新课程改革就是给我们传统语文教学，注入了一股新鲜的血液，必将使我们的中学语文变得更加生机勃勃，更加丰富多彩。 一、理解课改精神，指导学生形成新的学习方..

    作者：胡庆文

  16. 教学札记

    语文教师要学会放手

    近几年来，关注中学语文教育的社会各界人士纷纷提出了批评和质问。虽然有些言辞过于偏激，但总体上还是反映了当前语文教学上的许多问题，如功课繁多，但学生的知识贫乏，生活丰富，但学生的思想贫乏，学习渠道宽广；但学生的语言贫..

    作者：庞宝文

  17. 班级工作

    轻轻拨动学生的心弦

    一位教育家曾说，教师的语言应该清新、流畅，像潺潺溪流，把知识琼浆欢快地引注进学生的心田；教师的语言应该炽热、闪亮，像一团熊熊烈焰，撕破沉沉夜色，把学生引向探求人生光辉道路的彼岸。作为肩负这一神圣使命的语文教师，更要..

    作者：朱军

  18. 教学札记

    努力培养中学生诗歌鉴赏能力

    古典诗词是中国民族文化的瑰宝。她文化内涵深厚，人文潜质丰富，韵律优美动听，结构错落有致，意境幽邃深远。她是中华民族文化中一颗璀璨的明珠，对于学生语文素养的提高有着不可估量的作用。作为一个中国人，尤其作为一个中学生，不背诵几十首，乃至几百首诗歌..

    作者：佚名

  19. 教学札记

    厚积薄发，以情动人

    作文要想写得精彩，打动别人，最重要的莫过于两点：注重积累和以情动人。 在教学中我们首先要注意让学生多读书，尤其是一些文学名著和名家名篇。“能读千赋则善赋，能观千剑则晓剑。”并尝试站在文学的高处审视作者对生活的提炼，对情感的表达，对人物的..

    作者：河南省淮滨县马集中学 张健刚

  20. 教学札记

    语文课呼唤什么

    本周一,我们到美丽的三中听了几节语文优质课,在这次活动中，一共有6位老师的课被观摩，他们立足于语文教学改革的前沿，更代表着语文课堂教学的方向，因此，这是一次较高水平的公开演绎，也是一次难得的学习机会.下面是我在这次活动中的一些感受，在这里跟大家一..

    作者：不详