共23题，约26770字。

　　2023-2024学年高一下学期第二次月考语文试题
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　“木”，在这里要比“树”更显得单纯，所谓“枯桑知天风”这样的树，似乎才更近于“木”，它仿佛本身就含有一个落叶的因素，这正是“木”的第一个艺术特征。
　　要说明“木”字何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在。“木”作为“树”的概念的同时，却正是具有着一般“木头”、“木料”、“木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子。因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。而“树”呢？它是具有繁茂的枝叶的，它与“叶”都带有密密层层浓荫的联想。至于“木叶”呢，则全然不同。这里又还需要说到“木”在形象上的第二个艺术特征。
　　“木”不但让我们容易想起了树干，而且还会带来了“木”所暗示的颜色性。树的颜色，即就树干而论，一般乃是褐绿色，这与叶也还是比较相近的。至于“木”呢 ，那就说不定，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。尽管在这里“木”是作为“树”这样一个特殊概念而出现的，而“木”的更为普遍的潜在的暗示，却依然左右着这个形象，于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息，它是属于风的而不是属于雨的，是一个典型的清秋的性格。
　　“木叶”之与“树叶”不过是一字之差，“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千金。
　　（选自林庚《唐诗综论》，有删改）
　　材料二：
　　无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义，凡见过燃烧体冒烟的人都会明白，只是它的联想的意义迷离不易捉摸，它可联想到燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香，“一川烟草”“杨柳万条烟
　　1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. “木”仿佛本身就含有一个落叶的因素，要比“树”显得单纯，这是“木”的一个艺术特征。
　　B. “木”有“树”和“木头”双重形象，影响着我们更多地想起了树干，而很少会想到叶子。
　　C. 直指的意义因为固定所以易用，偏于类型；联想的意义因为游离所以难用，偏于个性。
　　D. 绿多样统一，而青更为单纯、凝净、清醒、永久，于是青山绿水，可以说是两种性格的体现。
　　2. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（   ）
　　A. 古诗中“木叶”的“木”是作为“树”的特殊概念而出现的，树的概念一直左右着“木叶”的形象。
　　B. “烟”的直指的意义见过燃烧体冒烟的人都会明白，但它的联想的意义迷离不能捉摸。
　　C. “独携天上小团月，来试人间第二泉”妙处需要联想到“小龙团”茶泡在泉水里的清沁肺腑的意味才能体会到。
　　D. 世界是绿色的，而春游叫做踏青，却不说踏绿，因为绿是具有多样统一性的谐和色调。
　　3. 结合材料三内容分析，下列诗词名句中的“青”与绿无关的一项是（   ）
　　A. 岱宗夫如何？齐鲁青未了。
　　B. 青山依旧在，几度夕阳红。
　　C. 高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
　　D. 返景入深林，复照青苔上。
　　4. 材料三在论证上有哪些特点？请简要说明。
　　5. 字的难处在于意义的确定和控制。请结合材料一和材料二，分析“小团月”与“小龙团”在字的意义上有何不同。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查学生分析、理解文章内容的能力。
　　B.“‘木”有‘树’和‘木头’双重形象”错误，曲解文意，依据材料一“木”具有着一般“木头”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干。可见，是“木头”等的影子，而不是双重形象。
　　故选B。
　　2题详解】
　　本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　变形记（节选）
　　卡夫卡
　　①大概在变形一个月以后，妹妹葛蕾特注意到了格里高尔新发现的娱乐——他的脚总要在爬过的地方留下一种黏液——于是她想到应该让他有更多地方可以活动，得把挡路的家具搬出去……
　　②在拖了至少一刻钟之后，母亲提出相反的意见，说这张柜子还是放在原处的好。不幸的是，妹妹却有不同的看法。母亲的劝说只能使她决心不仅仅搬走柜子和书桌。而且还