约15560字。

　　2024年广东省初中学业水平考试模拟测试卷 （一）
　　语 文
　　本试卷共8页, 23 小题, 满分120分。 考试用时120 分钟
　　注意事项：
　　1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。 用2B铅笔在“考场号” 和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。
　　2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上
　　3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先画掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
　　4. 考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
　　一、积累运用 （25分）
　　1. 默写古诗文。
　　（1） 旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，________________。（《木兰诗》）
　　（2） 山气日夕佳，_____________。[陶渊明《饮酒 （其五）》]
　　（3）_______________，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头??明月几时有》）
　　（4） 亲贤臣，远小人，______________ （诸葛亮《出师表》）
　　（5）______________，______________。至今遗恨迷烟树。（张养浩《山坡羊??骊山怀古》）
　　（6）“天地英雄气，千秋尚凛然”，英雄气概古今同。英雄，是一种信仰，更是一个民族的灵魂。范仲淹在《岳阳楼记》中的“_____________，______________”，是以天下为己任的品格； 文天祥在《过零丁洋》中“______________? _____________”，是愿为民族与国家而献身的气节。
　　【答案】    ①. 但闻燕山胡骑鸣啾啾    ②. 飞鸟相与还    ③. 我欲乘风归去    ④. 此先汉所以兴隆也    ⑤. 只见草萧疏    ⑥. 水萦纡    ⑦. 先天下之忧而忧    ⑧. 后天下之乐而乐    ⑨. 人生自古谁无死    ⑩. 留取丹心照汗青
　　【解析】
　　【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：啾、隆、萧、疏、萦、纡、汗青。
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　（   ）的夏季来临，莎莉小姐牵着我的手漫步在田纳西河的岸边，望着田野、山坡，人们正在田间地头翻土播种。我们在河边 （   ）的草地上坐下，开始了人生新的课程。在这里，我明白了大自然施与人类的恩惠。我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来；我懂得了鸟儿如何zhù cháo，如何 （    ），如何随着季节的变化而qiān xǐ； 也懂得了松鼠、麋鹿等动物如何觅食，如何 qī xī。                  
　　2. 根据拼音写出相应的词语。
　　（1） zhù cháo （       ）  （2） qiān xī （       ）  （3） qī xī （       ）
　　3. 下列依次填入括号处的词语，最恰当的一项是（    ）
　　A. 繁荣昌盛  温暖  繁殖 B. 繁荣昌盛  温软  繁殖
　　C. 繁花似锦  温软  繁衍 D. 繁花似锦  温暖  繁衍
　　4. 根据上文内容，下列填入段末横线上最恰当的一项是（    ）
　　A. 我了解的事情越多，就越感到世界的伟大和自然的美好。
　　B. 我了解的事情越多，就越感到世界的美好和自然的伟大。
　　C. 我了解的事情越多，就越感到自然的美好和世界的伟大。
　　D. 我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好。
　　【答案】2.     ①. 筑巢    ②. 迁徙    ③. 栖息    3. C    4. D
　　【解析】
　　2题详解】
　　本题考查看拼音写汉字。
　　筑巢（zhù cháo）：兽禽建造住所。
　　迁徙（qiān xǐ）：迁移。
　　栖息（qī xī）：停留，休息（多指鸟类）。
　　【3题详解】
　　本题考查词语运用。
　　第一处。繁荣昌盛：形容兴旺发达、欣欣向荣的景象。繁花似锦：意思是许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。本处形容夏天的景物，因此应选用“繁花似锦”；
　　第二处。温暖：天气温暖；使感到温暖；温存。温软：温暖柔软。本处形容草地温暖柔软，因此用“温软”；
　　第三处。繁殖：生物产生新的个体，以传代。繁衍：逐渐增多或扩大。本句形容鸟群规模不断扩大，因此用“繁衍”；
　　故选C。
　　【4题详解】
　　本题考查句子衔接。
　　段末横线处是对文段内容的总结。根据文段前半部分“夏季来临，莎莉小姐牵着我的手漫步在田纳西河的岸边……我明白了大自然施与人类的恩惠”，可知作者先感受到“大自然”，结合“大自然施与人类的恩惠”可知“大自然是伟大的”；结合后半部分“我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来……”可知作者进一步感受到了“世界”，根据阳光雨露、树木、鸟儿，松鼠、麋鹿等，可知“世界是美好的”。因此作者感到的是应为“自然的伟大和世界的美好”，这样与本段内容的顺序前后形成；
　　故选D。
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　【材料一】