约2880字。

　　1祖国啊，我亲爱的祖国
　　教学目的
　　1．理解、积累生字新词。
　　2．有感情的朗诵这首诗。
　　3．了解这首诗中的意象的含义及诗歌所表现的主题。
　　能力目标
　　1．理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感。
　　2．品味诗歌富有表现力的语言。
　　3．把握诗歌的情感历程，培养良好的审美情趣。
　　德育目标
　　培养学生热爱祖国、献身祖国的精神。
　　教学重点
　　诵读，理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感及诗歌所表现的主题。
　　教学难点
　　探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。
　　教学方法
　　1.诵读感悟法：通过反复诵读感悟诗歌的深沉情感。
　　2．联想想象法：用于对诗中意象含义的把握。
　　3．讨论点拨法：
　　教具准备      多媒体课件
　　课时安排      1课时
　　教学过程
　　一、导语设计
　　同学们，爱国是个古老的主题，在中国历史上涌现出了以屈原为代表的众多的爱国诗人，他们在诗中抒发的强烈爱国之情总是和忧虑国家的命运联系在一起的。经历了“十年”浩劫之苦的朦胧诗人舒婷，以其沉重的历史积淀，将个体的“我”汇注于祖国的大形象之中，抒发了富有时代特征的一代人的严峻思考和顽强追求。今天，我们就一起走进舒婷的爱国诗歌——《祖国啊，我亲爱的祖国》，去体会诗中强烈的爱国之情和历史责任感。
　　(板书文题、作者)
　　二、预习检查
　　字词知识
　　1、给下列加点字注音(先让学生举手回答，后教师用课件明确)
　　疲惫(      )     熏黑(       )     胚芽(        )        笑涡(      )
　　迷惘(      )     簇新(       )     勒进(        )        挣脱(       )
　　驳船(      )     隧洞(       )     蜗行(        )        干瘪(      )   
　　淤滩(      )
　　2、给下列词语释义(先让学生举手回答，后教师用课件明确)
　　．
　　干瘪: 干而收缩,不丰满。
　　迷惘: 因分辨不清而不知所措。
　　簇新: 全新、极新。
　　累累: 形容积累得多。
　　喷薄: 形容水涌起或太阳上升的样子。
　　绯红: 鲜红。
　　三、 简介作者、写作背景（课件展示，由教师解说）
　　1、作者作品
　　舒婷, 当代著名的女诗人，1952年出生于福建,原名龚佩瑜。朦胧诗派的代表作家之一。著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《舒婷顾城抒情诗选》。她的诗被译成多国文字,介绍到德国、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家。是新时期以来最受青年欢迎的诗人之一。
　　2、创作背景
　　本诗写于1979年4月, 即中国进入改革开放新时期的第一个春天,正值拨乱反正以后,国家一派欣欣向荣的景象。诗人曾亲身经历过风雨沧桑,与共和国有着共同的命运。面临新的历史时期和新的挑战,“我”将承担历史责任。本诗将“我”的形象熔铸在祖国的大背景下,表达了一代人的心声。
　　３、理解文题