约3030字。

　　课题
　　祖国啊，我亲爱的祖国 单元 一 学科 语文 年级 九
　　学习
　　目标 1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的韵律和节奏。
　　2、品味诗歌富有表现力的语言，领悟诗歌的意象和主题。
　　重点 了解诗歌内容，体会诗歌的韵律和节奏。
　　难点 把握诗中出现的大量意象，分析诗人的情感脉络，体会诗人深沉真挚的爱国情感。
　　教学过程
　　第一课时
　　教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
　　导
　　入
　　新 课 中国经历了非常艰难的漫长岁月，几千年的封建制度，给人民带来了深重的苦难。一代代人前仆后继，艰苦奋斗，终于迎来了祖国的新生。青年诗人舒婷以诗歌的方式表达了对祖国的深情和挚爱。今天，我们就来欣赏她的《祖国啊，我亲爱的祖国》。 自由朗读诗歌 从整体上把握诗歌内容，体会诗人情感。
　　讲
　　授新课 一、自学自研
　　1、了解作者与写作背景。
　　舒婷，原名龚佩瑜，福建泉州人，当代女诗人，是20世纪80年代“朦胧诗”的代表作家之一。她的诗具有强烈的抒情性，真实地反映了一代青年心灵的迷惘和思索。她善于运用象征、暗示、通感、联想、比喻等艺术手法，曲折委婉地表达出内心的感受和自我精神世界，于温柔宁静中传递出感情的潜流，在含蓄朦胧的艺术氛围中透露出思辨的力量。她的诗《致橡树》《暴风过去之后》等脍炙人口，抒情诗《祖国啊，我亲爱的祖国》获1979~1980年全国中青年诗人优秀诗歌奖。
　　2、生字、词检测。
　　隧洞  蜗行   淤滩   驳船   簇新
　　笑涡  喷薄   伤痕累累
　　二、合作共研
　　（一）朗读第一节，交流：
　　1、本节诗写了哪些意象？表现了什么？
　　意象：（破旧的）老水车、（熏黑的）矿灯、（干瘪的）稻穗、（失修的）路基、（淤滩上的）驳船。
　　表现（内容、艺术手法、情感等方面理解）：
　　①　老水车象征中国农业发展的窘迫，矿灯象征中国工业发展的沉重。
　　②　这些意象表现了祖国处于贫困、落后的状态。
　　③　“数百年”“历史的隧洞”可以看出祖国长期处于贫困、落后的状态。
　　④　表达了诗人深沉、悲痛的感情。
　　2、怎样才能读出诗人的情感？ （探讨诗歌节奏）
　　语速缓慢，语调低沉，重读修饰语、中心词，注意节拍、停顿。
　　（二）品读诗歌，探讨交流：
　　1、诗中的“我”仅仅指诗人自己吗？“我”与祖国是一种什么关系？哪里体现出来的？
　　这个“我”，不仅仅指诗人自己，也代表那些和祖国有着共同命运的一代人，大家一起从苦难中走过，面