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墨池记<br>
曾 巩<br>
教学目的<br>
1．朗读背诵文言课文。<br>
2．积累文言实词和虚词，学会翻译文言文。<br>
3．理解文章大意。<br>
4．学习王羲之勤劳苦练的精神。<br>
重点难点<br>
1．重点<br>
1）朗读背诵文言课文。<br>
2）积累文言实词和虚词，学会翻译文言文。<br>
2．难点：理解文章大意。<br>
教学时间<br>
一课时<br>
教学过程<br>
一、预习<br>
1．查字典，读准下面加点字的读音。<br>
洼然（wa3 徜徉chang2yang2） 肆恣（si4zi1］）楹间（ying2）<br>
2．查字典，对照课文注释，翻译课文。<br>
二、导入<br>
1．作家作品简介<br>
本文选自（元丰类稿L作者曾巩1019—1083）字子固，北宋南丰<br>
（今江西省南丰县）人。曾巩聪敏好学，十二岁即能著文立论，受到欧阳<br>
修的器重。嘉祐二年举进土，先后在地方和朝廷做过官。他也是北宋<br>
著名的散文家，名列于唐宋八大家。<br>
2．关于墨池<br>
墨池，写字时供洗笔洗砚的水池。文中所记墨池在江西临川，相传<br>
为晋朝大书法家王羲之学习书法的墨地遗迹。<br>
三、正课<br>
1．朗读课文，要求做到读音准确，节奏分明，语气流畅，饱含感情。<br>
2．请学生翻译第二段，注意以下字词的解释。<br>
【隐然］形容缓缓（高起）的样子。不明显的。<br>
【临]靠近。<br>
[曰］叫做，称作。<br>
[洼然]低而深的样子。<br>
【云］说。<br>
【岂信然邪】难道确实是这样吗？信，确实。然，这样。邪，同“耶”，<br>
疑问语气词。<br>
【方】当……的日候＊<br>
［强］…伯ng）勉强。［仕］作官。<br>
【极］尽，遍游。<br>
【出】出游。<br>
[娱其意]娱乐他的心意，意思是使他的心情<br>