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　　“作业不出校门”会不会只是看上去很美？
　　目录：
　　1.小学作业不出校门！教育部“划红线”
　　2.“小学阶段作业不出校门”是一种创新性要求
　　3.“作业不出校门”会不会只是看上去很美？
　　4.“作业不出校门”易，“作业不进家门”难
　　5.“小学阶段作业不出校门”该如何落实
　　6.小学作业不出校门，留下的“空白”怎么填？
　　7.作业不出校门是减负良方吗？
　　8.小学生作业不出校门 ：减负不能搞“一刀切”
　　9.“小学作业不出校门”重点应在解压
　　正文：
　　小学作业不出校门！教育部“划红线”
　　荆楚网
　　发布时间：02-0520:47湖北荆楚网络科技股份有限公司
　　2月4日，教育部官网公布1月7日教育部部长陈宝生在2021年全国教育工作会议上的讲话。新的一年，教育部将重点抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，对于作业量，陈宝生明确要求，对小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成，初中阶段作业不超纲，高中阶段作业不越界，中小学生睡眠时间也将纳入监测考核。
　　抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，是2021年教育部将开展的重点工作之一。“这五个管理，看似小事，但都是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。”陈宝生对这五项工作都提出具体要求：
　　一是作业管理。对各学段作业明确要求，小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成，初中阶段作业不超纲，高中阶段作业不越界，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，共同引导孩子自主完成、自我管理作业。
　　二是睡眠管理。要把家庭和学校的边界划出来，研究学校的发力方式，提出学校怎么配合家长的具体方式。要监测考核，总的要求是确保孩子们睡眠充足，按中国孩子成长过程中、生理发育过程中平均睡眠时间标准来考核。
　　三是手机管理。要疏堵结合、对症下药，直面差异、分类管理，禁止将手机带入课堂，同时通过多种方式满足学生应急通话需求。要把学校作为信息管理的一片静土，还学校安静的读书氛围。
　　四是读物管理。课外读物和教辅管理同样是个大问题。要以推荐目录为主，注重内容管理和推荐方式的管理，具体用什么东西由家长去选择，教育部门主要是把好关。
　　五是体质管理。健康的体质是中小学生成长成才的基础。这件事不能简单地归结于体育教育，要作为学校管理内容，全面提高学生身体素质和心理素质。
　　来源：北京日报、人民网
　　编辑：桂思敏
　　出品：荆楚网（湖北日报网）
　　“小学阶段作业不出校门”是一种创新性要求
　　2021  02/06  22:44    冯海宁
　　教育部门日前公布2021年工作要点，其中包括加强作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理。有关负责人表示，将对各学段作业明确要求，其中