2课时，约4350字。
曹刿论战
丹阳市后巷中学  孙俊
教学目标
1、了解曹刿的战略、战术思想，以及鲁军以弱胜强的原因。
2、学习本文剪裁详略得当的方法。
3、借助文中简洁的语言及动作描写来分析人物形象。
教学重点和难点
1、  抓住“论”为中心组织材料栽剪得当的写法；
2、  运用对话简洁传神地刻画人物的方法。
教学时数  两课时
第一课时
一、             导入新课
     请大家说说你知道古今中外的战争史上，以少胜多，以弱胜强的战例吗？
今天，我们（再）学习一个，它就是发生在春秋时期的齐鲁长勺之战。这次战役是我国历史上著名的以小胜大，以弱胜强的战例之一。今天我们来学习记叙此战的《曹刿论战》一文。
二、介绍《左传》
《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，儒家经典之一，是我国较早的一本史学著作和文学著作，相传为左丘明所著，现在一般认为是战国初年根据各国史料编撰而成。《左传》是历史散文。
关于历史散文体例
z      历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。
z          国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书
z      有《国语》和《战国策》。《国语》是以记言为主，兼及记事；《战国策》是以记事为主。
z          编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。
z          纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。
三、背景资料（老师补充）
   春秋时期，齐鲁两国邻国。齐国占有今山东中部地区，是较强大的诸候国；鲁国在今山东南部，是较弱小的诸候国。齐襄公荒淫暴虐，他的两个弟弟公子小白和公子纠都是怕遭牵累，想出奔他国。公元前686年，公子小白出奔莒国（今山东莒县一带）；齐国大臣杀了襄公，立公孙无知为国君，公子纠避往鲁国。第二年，公孙无知被杀，公子白和公子纠都准备回国当国君，鲁国军队护送公子纠回齐国，将要抵达边境地的时候，先期到达齐国的公子小白已经夺得君位，即齐桓公。齐桓公派排球队 攻打护送公子纠的鲁国军队。鲁军被打败，公子纠被逼死。当是齐桓公刚当上国君，很想显示自已的威风，建立威信，便函以鲁国曾帮助公子纠为借口，于公元前684年再次进攻鲁国。鲁国军队出兵抵抗，战于鲁之长勺
四、解题
“曹刿论战”的意思是曹刿论作战的道理，所以文章的重点不在记叙战斗情况，而在记