上海市浦东新区第四教育署2016-2017学年度第一学期期中质量抽测初二语文试卷

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 沪教版 / 初中试卷 / 八年级上册试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 126 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2016/11/11 22:09:15
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:1 总计:11
  • 下载点数: 2 下载点  如何增加下载点
  •  传统下载

资源简介:

有25道题,约5900个字。

  浦东新区第四教育署2016学年第一学期期中教学质量检测
  初二年级语文试卷
  (时间100分钟总分100分)
  题号 文言文 现代文 综合 作文 总分
  (一) (二)
  得分
  一、文言文部分(30分)
  (一)默写(10分)
  1.写取一枝清瘦竹,。(《予告归里,画竹别潍县绅士民》)
  2.,只有香如故。(《卜算子咏梅》)
  3.晨兴理荒秽,。(《归园田居》)
  4.爱上层楼,。(《丑奴儿书博山道中壁》
  5.当年万里觅封侯,。(《诉衷情》)
  (二) 阅读下面的宋词,完成第6-7题(4分)
  破阵子为陈同甫赋壮词以寄
  醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
  马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
  6.这首词的作者是,词中提到的“天下事”指的。(2分)
  7.对这首词赏析不当的一项是:()(2分)
  A.上阕中“沙场秋点兵”写的是阅兵场景,“秋”字为阅兵场景增添了悲凉之气。
  B.下阙中“马作的卢飞快”一句表现将士们勇往直前、势不可挡的锐气。
  C.“可怜”两字凸显词中人物的情感变化,从壮怀激烈到黯然伤神,波澜起伏,为大家手笔。
  D.全词将现实和梦境形成相对比,现实中的词人壮志难酬,只有无限的愤慨和悲愤。
  (三)阅读下文,完成第8-10题。(8分)
  生于忧患死于安乐
  舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
  故天将大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
  人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
  然后知生于忧患,而死于安乐也。
  8.选文作者是,我们曾经学过的课文《》也是他的作品。(2分)                                              
  9.请将句子“所以动心忍性,曾益其所不能”译成现代文。(3分)

  10.文中列举了六个历史人物,他们经历上的共同点是,他们的经历证明了孟子的在本文中阐述的观点(3分)

 传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式,下载文件会自动命名;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。如果使用“点此下载”有困难,请使用“传统下载”。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。