约17370字。

　　实验学校“读其书想见其为人”专题导学案
　　课题：《管仲列传》    课型：新授     课时：共2课时
　　执笔：朱冬梅      时间：2015年11月 备 注
　　学习目标：
　　1．文言基础知识，提高文言阅读能力。
　　2．观其事想见其为人，掌握管仲从政成功的原因。
　　3．感受“管鲍之交”的真谛，把握作者表现人物精神品格的写法。
　　学习重、难点：
　　1．基础字词，难句翻译
　　2．理解传主的行为、思想动机，把握决定传主命运的社会历史原因，理解传主的人格，品质。
　　3．领会作者在写作中的思想倾向和价值取向。就事论事，客观评价历史人物。
　　学法点拨：
　　1．预先结合文章注、评，熟读文章，加注个人观感
　　2．通过朗读，小组交流，解决疑难，分享成果。
　　3．积累素材，结合相关关键词认识管仲。
　　学习过程：
　　（第一课时）
　　一、自主学习
　　【知识储备】
　　（一）“九合诸侯，一匡天下”的管仲
　　1.管仲其人
　　管仲，名夷吾，字仲，颖上（今属安徽）人，春秋初齐国政治家。辅佐齐桓公，成就千秋霸业，司马迁说：“九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。”
　　管仲处的时代正是列国并峙，互相征战不休。当时在黄河下游比较活跃的大国有齐、鲁、郑、宋、 卫；小国有邢、遂、谭、纪、杞。大国又分两派，一派是郑、齐、鲁，一派是宋、卫。小国也附属在各个大国一边。两派的力量以郑、齐、鲁为强。由于郑国发生内乱，渐渐中衰，齐国慢慢强大，逐渐成了各国的霸主。
　　2.施政策略
　　内政方面：通货积财，主张“顺民心”，主张发展经济，改革图强，提出“仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱”的著名观点。推行兵民合一的军事制度，为后世创造典范。
　　外交方面：提出“尊王攘夷”的口号，号令天下