约9591字。

第五单元
单元指要
本单元选的五篇课文，都是我国古代诗文中的精品。这些作品，内容都具有典型意义，有反映我国古代人们对美好生活的向往的，有谈到知识分子处民立身的态度的，有表达忧国忧民的思想感情的，有赞美古代艺术家的聪明才智的，都是脍炙人口的佳作。
《桃花源记》古事离奇，曲折有致，寄托了作者的社会理想。《陋室铭》轻松活泼，清新别致，表现了作者高雅的志趣。《爱莲说》描绘莲花形神兼备，作者借莲花以自况，表现了高洁的节操。《核舟记》介绍了一种工艺品，内容新奇有趣。《大道之行也》描述了所谓“大同世界”，是儒家社会理想的体现。《杜甫诗三首》入选了作者不同时期的作品，可以窥见诗人创作风格的发展变化。
学习本单元，在朗读和背诵的基础上，既要整体把握，又要求重点研读；既要理解主旨，又要揣摩语言；既要掌握内容，又要了解写法；既要获得知识，又要提高能力。学习《桃花源记》，可以用复述方法了解情节内容；《陋室铭》和《爱莲说》可以通过比较阅读，找出两篇两文在内容和形式上的异同；《核舟记》可以重点把握课文内容，理清其说明顺序，抓住核舟的特征；《大道之行也》文字简短，内容较为抽象，宜自主学习，有关内容可以与《桃花源记》相比照，互为渗透；《杜甫诗三首》可以结合诗作，适当介绍作者的生平和思想。
本单元的综合性是“莲文化的魅力”。通过这次学习和活动，既可以了解一些关于莲的科学知识，又能培养自己对有关莲的文学作品的理解和欣赏能力。


21　桃花源记
积累运用
1.给加点字注音或根据拼音写出汉字。
豁(　　)然开朗　　　　　阡陌(　　) (　　)交通　　　　　 诣(　　)太守
yǎn然(　　)　　　　　　黄发垂tiáo(　　) 　　　　　　　 yí(　　)然自乐
2.解释下列加点的词。
渔人甚异之（　　　 ）　　　　　　　　有良田美池桑竹之属（　　　 ）
今是何世（　　　 ）　　　　　　　　　乃不知有汉（　　　 ）
既出（　　　 ）　　　　　　　　　　　寻病终（　　　 ）
3.用原文语句填空。
（1） 文中与陆游诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是：
　　　　　　　　　　 。
（2） 文中与苏轼的“不知天上宫阙，今夕是何年”有异曲同工之妙的句子是：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
（3）成语“无人问津”化自文中“　　　　　　　　　　　　 ”一句。　　　　　　　　　　　　　　　　　
4.用五个字的短语概括全文内容。

22 短文两篇
积累运用
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
可爱者甚蕃（　　　 ）　 陶后鲜有闻（　　　 ）　 鸿儒（　　　 ）
zhuó(　　　 )清涟　　　 案dú（　　　 ）　　　　 xiè（　　　 ）玩
2.解释下列加点的词。
　有仙则名（　　　 ）　　无丝竹之乱耳（　　　 ）　 出淤泥而不染（　　　 ）
不蔓不枝（　　　 ）　　亭亭净植（　　　 ）　　　 宜乎众矣（　　　 ）
3.填空。
　《爱莲说》的结构，我们可以概括为一条线索，两个陪衬，三种类型。作者以　　
　　　　　　 作为线索把全文连缀成篇；而两个陪衬是指用　　　　　 和　　　　　
作为“莲”的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：　　　　 、　　　　
　　　　　 。
4.根据提示将下列诗句分类。
A. 一丛深色花，十户中人赋。　　　　　B.秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
C. 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。　 D.惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。
咏菊的有（　　　 ）　　　咏莲的有（　　　 ）　　　 咏牡丹的有（　　　 ）
阅读理解
阅读下面两则文字，完成5—12题。
（一）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。　　　　　　　 ，　　　　　　　。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

23 核舟记
积累运用
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
（1）中轩chǎng（　　 ）者为舱，箬（　　　）篷覆之。
（2）舟尾横卧一jí(　　 ), ……居右者椎（　　 ）髻仰面。
（3）又用zhuàn（　　 ）章一，文曰“初平山人”。
2.在下面空缺处填上恰当的量词。
长不足一（　　 ）的桃核之上，竟然记得有五（　　）人、八（　　）窗、一（　　）竹篷、一（　　）船橹、一（　　）火炉、一（　　）茶壶、一（　　）字画手卷、一（　　）念珠、三十四（　　）字，简直不可思议。
3.用“/”标出下边句子的朗读停顿（只标两处）。
虞 山 王 毅 叔 远 甫 刻
4.王叔远所刻“核舟”的主题是什么？请写出一部苏轼与主题相关的文言作品。

阅读理解
阅读下面两则文字，完成5—12题。
（一）
　　舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
　　船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东

24 大道之行也
积累运用
1.给下列句子中加点的字注音并作解释。
（1）选贤与能　　　　　与：　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养　　 矜：　　　　　　　　　　　　　　　
（3）男有分，女有归　　　　 分：　　　　　　　　　　　　　　　
（4）货恶其弃于地也　　　　 恶：　　　　　　　　　　　　　　
2.请找出与下列内容相关的句子。
（1）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼¬¬——
（2）男耕女织，丰衣足食¬——
（3）路不拾遗，夜不闭户¬——
（4）黄发垂髫，并怡然自乐——
3.填空。
　《礼记》是儒家经典之一，与　　　　 、　　　　　、　　　　、　　　　 《周易》四部书合称为“五经”；而　　　　 、　　　　　、　　　　　　、　　　　　　则称为“四书”。
4.实现“大同”社会，是两千多年来许多进步思想家和社会改革家所向往的目标，请你列举几位代表人物。

阅读理解
阅读下面两则文字，完成5—12题。
（一）
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶

25 杜甫诗三首
积累运用
1.给加点的字注音。
决眦入归鸟（　　　　 ）　　　 浑欲不胜簪（　　　　 ）
老翁逾墙走（　　　　 ）　　　 三男邺城戌（　　　　 ）
老妪力虽衰（　　　　 ）　　　 如闻泣幽咽（　　　　 ）
2.填空。
（1）杜甫的《望岳》指的是“五岳”中的东岳　　　　　　 ，其他还有西岳　　　　　　 ，南岳衡山，北岳恒山和中岳　　　　　　　 。
（2）“三吏”、“三别”是杜甫著名的叙事诗，其中“三吏”是指《石壕吏》、　　　　　、和　　　　 ，“三别”是指　　　　　　、　　　　　 、　　　　　　。
3.“烽火苦教乡信断”，一封家信胜万金，请你以战争发生地的一名学生身份，给远方的亲人发一则短消息，以告平安。

4.请写一写与泰山有关的成语、俗语。