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　　教育类作文素材深度解读
　　一、为高考状元立雕像错位了“榜样”力量
　　【素材展示】
　　4月27日，微博网友“RF忆江南”的一条新浪微博在网上蹿红，引起广泛关注，网友评论如潮。该微博称：4月2日，湖北恩施州来凤县高级中学为该校一名学生树立雕像纪念。在该校主教学楼前，一座黑色大理石底座上，立着一尊半身人物雕像，下方用鎏金大字刻着人物简介，内容大致为：去年高考中，该校学生杨元以668分成为恩施州理科状元，被清华大学计算机科学与技术系录取，“开创了来凤教育的新篇章，书写了平民教育的神话。”   
　　来凤县高级中学校长周曼称，杨元的雕像于今年4月2日树起，位于主教学楼前，校园文化建设中，常用孔子、老子等人物雕像，而他想用学生身边的榜样，激励他们好好学习，勤奋读书。周曼还表示，该校是一所民办学校，杨元是首届毕业生。在他的设想中，今后凡有学生考上清华大学、北京大学等著名高校，校方都将为其树立雕像，以示纪念。
　　有网友报料称，去年6月25日，高考成绩发布当天，来凤县高级中学组织师生举行了隆重的巡街活动，几名学生抬着大大的“喜报”牌走在前面，杨元胸戴大红花、通过天窗站在一辆轿车中紧随其后，之后则是数十人组成的腰鼓队，场面十分热闹。
　　而杨元本人也表示，去年高考前，校方曾告诉同学们，如果考上清华、北大等名校，学校会为其树立雕像。但自己的雕像被立在校园前，学校并未与他联系，他也是通过其他渠道刚刚得知。“现在压力很大，感觉不太好。”他说，他看到网友的各种议论，觉得学校的这一做法“有些不好”，但自己对此也很无奈。
　　来凤县教育局一负责人说，来凤县高级中学是一所民办学校，教育经费完全自筹，办学机制比较灵活，给学生树立雕像前未向教育部门备案。“一般情况下，立雕像是针对那些对国家、社会作出突出贡献的人物等，而该校为一名高考成绩优秀的学生立雕像，虽然初衷是激励学生，但做法并不合适。”他说，已责成校方进行整改。
　　【深度解读】
　　1、违背教育初衷
　　山区学校培养一个高考状元实属不易，是值得高兴的事情，但为其树碑立传的做法，是对教育本质的歪曲。我国教育改革主张“品学兼优，立志成才”，不应一味追求分数，才能和品德应该两者兼备。特别是在学生成长教育的过程后期，更应该注重品德教育。中国目前的教育体系中，寻求的是人才多元化发展，因此在基础教育过程中，更应该注重多方面能力的培养，不是只有考上清华、北大等名校才是人才，学校应该摆脱应试教育模式，多方面树立和培养学生的人才观。若还不识时务地炒作高考状元，宣扬一元化的教育价值观，只能说是一种自私自利的短视行为。
　　2、借此提高声誉
　　严禁炒作高考状元是教育部等部门一再联合发出的禁令，但一些学校仍然顶风我行我素置若罔闻。与其说是为在校学生树立学习榜样，不如说是在为学校自