约4730个字。

　　11.地下森林断想导学案
　　设计：太平三中九年级焦丽
　　【教学目标】
　　1、整体把握地下森林的特点和品质
　　2、反复朗读，体味字句，感受地下森林成长的艰难历程
　　3、感悟地下森林给我们的人生启迪
　　【教学重点】
　　1、品味本文充满激情、生动形象的语言。在写作中借鉴作者运用语言的技巧。
　　2、体会作品引出的深刻哲理，并把它内化为自己心中的理想、信念、精神力量。
　　【教学难点】
　　学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能力。
　　【自主预习案】
　　1、生字注音
　　浩瀚无垠hàn　yín　　袅袅niǎo　　鼎盛dǐng　　沙砾lì　　万籁俱寂lài　　啾啾jiū　　镜泊湖pō　　嶙峋lín　xún　　瘠薄jí　　郁郁葱葱cōng　　沉湎miǎn　　吝啬lìn　sè　　徘徊pái　huái　　窥测kuī　　愤懑mèn　　孱弱chán　　簌簌sù　　崛起jué
　　2、词语积累
　　浩瀚：形容广大，繁多。袅袅：形容烟气缭绕上升。沉默寡言：不爱说笑。
　　山崩地裂：山塌下来地裂开来。嶙峋：形容山石等突兀．重叠。
　　万籁俱寂：形容一点声音都没有。万籁，各种声响。籁，从孔穴中发出的声音。
　　瘠薄：（土地）缺少植物生长所需的养分．水分；不肥沃。愤懑：气愤。
　　郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。沉湎：深深地迷恋着，不能自拔。孱弱：瘦弱。
　　吝啬：过分爱惜自己的财物，当用不用。隐姓埋名：隐瞒自己的真实姓名。
　　3、《地下森林断想》作者是（张抗抗），“断想”意思是（片段感想）。
　　4、仿照下面语句中的句式特点，以“大海”为描写对象写两句话
　　“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙”。

　　【课内探究案】
　　板块一：创设情景，导入新课
　　1、欣赏森林图片导入，寻求共鸣
　　(多媒体显示地下森林的图片，让学生从感性上认识地下森林) 
　　同学们，刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的张广才岭东南坡的深山中。这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷