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　　乡愁
　　余光中
　　一、说课（幻灯片1）
　　大家好！我今天说课的课文是余光中的《乡愁》。《乡愁》是人教版中学语文教材九年级下册第一单元的第一篇诗歌。本单元一共有两首诗，另一首是艾青的《我爱这土地》。这两首诗都是现代诗歌中的名家名篇，具有丰富的人文教育资源。余光中的《乡愁》，抒发了千万游子的思乡之情，表达了他们期望民族分裂局面早日结束，祖国统一大业尽快实现的心情。
　　要学好这首诗，最重要的就是要学会朗诵。要让学生通过有感情地朗读，把握诗歌的旋律与节奏美，体会诗中所蕴含的深沉情感，这是本诗教学的一个重点。本诗教学的另一个重点是：让学生领悟诗中的意象和叠词的作用，在感受诗人浓重的思乡情和爱国情的同时，学习写作的技法。
　　我将借助多媒体，采用诵读指导法、讨论品析法教学本首诗歌，教学时间为两个课时。今天我要上的是第一课时。教学重点是诗歌的朗诵与诗歌情感的体会。
　　以上就是我的说课内容。下面，开始上课。
　　二、组织教学
　　师：上课！
　　生：起立！
　　师：同学们好!
　　生：老师好！
　　师：请坐。
　　三、上课
　　同学们，“乡愁”——是一种怀念家乡的深切心情，是各国诗歌中一个历久常新的主题。【语速放慢】提起乡愁，我们的脑海里会涌现出许许多多的经典诗句。比如：李白的——【语调拉长，让学生接话】（生：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。）王维的“独在异乡——（生：为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。）还有崔颢（hào）的“日暮乡关何处是？——（生：烟波江上使人愁。）
　　是啊！每个日落的黄昏，每个月圆的夜晚，都会牵动游子们的离愁别绪，都会勾起人们对故乡的眷念。【深情地】诗人们把难以排遣的思乡之情诉诸于笔端。于是，我们便能从一首首凄婉哀伤的诗歌里，感受诗人那绵绵的思念，那柔美的哀伤。
　　今天，我们将要学习的，就是台湾现代诗人余光中深婉的思乡之歌《乡愁》。【板书】
　　乡愁
　　余光中
　　大家都知道“知人论世”【副板板书：知人论世】是文学阅读的一个重要方法。如果我们能够了解作者的生平经历、了解他所处的社会、时代，那么我们就能更准确、更深入地理解他的作品。【语速稍缓】要读懂《乡愁》也得（děi）这样。所以，我们先来简单地了解