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约3020个字。

　　《孔乙己》第二课时课堂实录
　　师：同学们，昨天我们一起了解了《孔乙己》这篇课文的主要内容，对孔乙己的为人和个性有了一个大体的了解。同学们觉得课文中除了孔乙己，还有谁留给我们比较深的印象？
　　生：课文中的“我”。
　　师：“我”是一个怎样的人呢？
　　生：店里的小伙计。
　　师：那你觉得他的为人又是怎样的呢？
　　生：在掌柜的眼里，小伙计“样子太傻”，又不会作假羼水，是一个不讨喜欢的人，可是，他也照样“附和”大家对孔乙己的取笑。
　　生：他对孔乙己“不耐烦”“懒懒的”“毫无热心”。同样看不起孔乙己。
　　生：不过我觉得他对孔乙己还是有一点同情的。
　　师：是吗？说说理由。
　　生：当孔乙己最后一次喝完酒，爬着离开时，其他人都像没看到一样，只有小伙计看着他离开的。另外从“自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，‘孔乙己还欠十九个钱呢！’到第二年的端午，又说‘孔乙己还欠十九个钱呢！’到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。”“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”两段中也可以看出，小伙计同其他人相比，还是有点关心孔乙己的。
　　师：嗯！你的见解，老师也是第一次听到，有点道理！读文章就应该有自己的思考。我们知道，小说有三要素——
　　生：人物、情节、环境。
　　师：嗯！主要人物我们已经分析过了，下面我们来看看本文的情节，怎样？
　　生：好！
　　师：记叙文的情节一般包括那几个部分？
　　生：开端、发展、高潮、结局。（齐）
　　生：有的还有序幕和尾声。
　　师：对！那么本文有没有序幕呢？
　　生：没有。
　　生：有。
　　师：他们说了两种不同的意见意见，能不能说说各自的道理呢？
　　生：文章的1—3自然段就是小说的序幕。它交代了故事发生的时代背景。
　　师：读一读，是写的时代背景吗？
　　生：（齐读1—3自然段）
　　生：还写了故事发生的事件、地点。主要是故事发生的背景。
　　生：先介绍到店里来喝酒的两种人：一种是靠柜外站着喝的“短衣帮”，他们大多是做工的贫苦劳动者；另一种是“踱”进店面隔壁的房子里，要酒要菜、慢慢地坐喝的“穿长衫的”主顾。
　　师：这样写有什么好处？
　　生：形成鲜明对比，将两种喝酒人的不同身份、地位、贫富的对立，生动地显示出来。
　　师：那接着介绍的是什么呢？
　　生：接着，写店里的人：伙计、“我”和掌柜。通过“我”的见闻和职务的变化，通过掌柜对长衫主顾、短衣主顾和小伙计的不同态度的介绍，揭示了这个社会里人与人之间的复杂关系。