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　　《岳阳楼记》教学实录
　　浙江省温州市龙港一中　李向红
　　一、导入新课
　　师：大家好，先请大家来看我国的几座楼，看看它们叫什么名字？
　　（按：画面出现黄鹤楼、岳阳楼、腾王阁。）
　　学生：讲出黄鹤楼、岳阳楼、腾王阁
　　师：这三座楼就是著名的“江南三大名楼”（按：三楼在一画面）
　　师：我们来看岳阳楼。（按：画面是岳阳楼及简介文字）
　　师：在宋代有个叫腾子京的官员，被贬到岳阳做太守，于是生计修建了岳阳楼，请他的好朋友范仲淹为此事作记。这就有了文学史上的名篇《岳阳楼记》。
　　（按：画面　岳阳楼记　范仲淹）
　　师：我们来看范仲淹的介绍。
　　（按画面　范仲淹的画像及文字）　最好用卷轴。
　　二、过渡
　　接下来，我们大家来品赏《岳阳楼记》，要求：
　　听录音时完成下列任务：
　　１、疏通全文字词；
　　２、了解文中多种的表达方式；
　　３、体会警句。
　　师：请大家带着这几项任务听。（按：朗读、画面、音乐）
　　三、分析课文
　　１、师：刚才同学们听得很仔细。先让我们以为看课文第二节。
　　２、师：第二节写什么？
　　生：第二节写洞庭湖远景。（板书）
　　３、师：（按：洞庭湖远景图，文字：请一位同学用一段话来描述一下，最好用自己的话来讲）
　　生：描绘洞庭湖远景。（如果没讲完，可再按一次图）连接远山，吞吐长江，浩浩荡荡，无边无际，朝上日出，傍晚阴暗，气象变化很大。
　　４、师：刚才同学描述不错。那么，大家能用一两个词来概述洞庭湖吗？
　　生：气象万千的洞庭湖、壮美的洞庭湖……
　　５、师：作者写洞庭湖远景用什么表达方式？