《敬业与乐业》说课稿1

约2250字。

　　《敬业与乐业》说课稿
　　一、 教材分析
　　《敬业与乐业》是统编版中学语文九年级上册第二单元的一篇课文，它是梁启超的一篇有关事业与人生的演讲稿。文章层次清楚、条理清晰、论据充分，发人深思，让学生们体会敬业乐业的趣味。
　　二、 学情分析：
　　九年级学生对议论文体已有了初步的认识，并且已经开始学习写一些简单的议论文。但无论从学生的阅读还是写作来看，学生对议论文掌握的情况都有待加强。本篇课文无论在议论的层次、结构还是方法等方面都是最有代表性的，也是演讲的特点和技巧体现得很明显的文章，因此，有必要学习。
　　三、 教学目标
　　根据教材分析和学生实际能力特点，我确定了如下的教学目标：
　　知识与技能：在反复阅读课文的基础上，找出作者的主要观点，梳理出作者的论证思路，体会并领悟敬业与乐业的精神，从中受到人文熏陶。
　　过程与方法：学习本文运用的多种论证方法，条理清楚地阐述自己的观点。
　　情感态度与价值观：朗读课文，体会本文敬业乐业的精神主旨和演讲特点。
　　四、 教学重难点
　　重点：对议论文的论据、论证的领悟和演讲特点的体会。
　　难点：领悟敬业与乐业的信念和宗旨。
　　五、 教法学法
　　教法：本文本着循序渐进的原则，采用初读、细读、总结读书、扶放结合等方法，引导学生逐层深入理解课文。
　　学法：学生学习的目的就是学以致用，因此在课堂上，学生通过自主、合作、探究学习方法陶冶高尚道德情操，提升道德情感。
　　六、 教学过程
　　（一）创设情境，导入新课：
　　在《摔跤吧！爸爸》这部电影中，男主角阿米尔•汗为塑造形象先增肥28公斤再暴瘦25公斤，只为了拍好适应不同年龄的角色。不过，为了一部电影付出如此努力，你们觉得是否有此必要呢？（引导学生稍做讨论）
　　（教师总结）是的，有必要，因为这正是他敬业精神的体现，也正是他的敬业精神，让他的电影一次次取得成功。敬业，不仅是阿米尔•汗独有的话题，我国唐代文学家韩愈曾言：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业要精进，则不可懈怠。如今，社会主义核心价值观个人层面第二点是“敬业”，而早在一个世纪前，梁启超先生就在演讲中强调了敬业的重要性，甚至还提出了更高一层的境界——乐业。
　　今天，让我们一起学习近代学者梁启超的演讲词——《敬业与乐业》，在感知先哲思想风采的过程中领悟人生价值。
　　(设计意图：通过谈话导入新课能使学生尽快进入课文，拉近学生和文本之间的距离，为落实这一节课的情感态度价值观的目标打下基础。)
　　（二）初读课文，整体感知：
　　进入这部分之后要求学生通过喜欢的方式阅读，思考文章中心论点是什么?先后谈论了哪几个问题?