约2670字。

　　《春酒》教学实录
　　眉山市东坡区苏祠中学   袁丁
　　师：“风来隔壁千家醉，雨后开瓶十里香”“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。“无酒不成席”，在喜庆的日子里，酒承载着祝福、美好和希望。甜甜的春酒是节日的珍品，是母亲的骄傲，更是作者最美好的回忆，今天让我们一齐走进浙江，随着琦君去品味这醉人的春酒吧！
　　（在优美的音乐《春日》的伴奏下，师生合作朗读课文，品味文章的深情）
　　师：一杯甘醇的春酒带着浓香流进了我的心里，化成了永恒的记忆，成为了作者情感的寄托。本文题为春酒，那么作者就仅仅写了春酒吗？还写了哪些内容？
　　生：过新年、喝春酒、喝会酒
　　师：一壶春酒醉了母亲，醉了“我”，也醉了我们。想一想，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？
　　生：作者想借春酒表达思乡之情。
　　师：你从哪句话可以看出？
　　生：“一句话提醒了我，究竟不是道地的家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家赔呢？”
　　（师深情齐读）
　　师：作者为什么会选择过新年，喝春酒，喝会酒这几个生活场景呢？
　　生1：给人印象深刻。
　　生2：最能代表家乡的特色。
　　师：这种情感能用文中的一个词表现吗？
　　（生齐说）有家乡味
　　师：琦君曾经这样深情地说：“像树木花草一样，谁能没有个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”读完文章我们也似乎跟着琦君回到了她的童年，感受到了她的家乡浓浓的风土人情味。让我们再读文章最后两小节，再体味一次那流淌在字里行间的浓郁的家乡情吧！
　　（生声情并茂地朗读最后2小节）
　　师：琦君认为好的文章必须是语语动人、字字珠矶。而细节是文章鲜活的花朵，琦君正是通过富有情趣的描写，抒发了她对童年、对母亲，对故乡浓浓的情思。下面就让我们随着作者回到她的故乡，来体验她的家乡味。