约3340字。

　　《懒惰的智慧》同步练习
　　《懒惰的智慧》练习设计之一
　　预习反馈
　　一、给下面加点的字注音。
　　一摞书          碗碟        水泵        诞生         螺栓        
　　活塞            训诫        亲躬        阀门         捷径     
　　二、《懒惰的智慧》的作者是         （国别）作家           ，她是《纽约时报》《新闻周刊》《家政》以及其他妇女杂志的自由撰稿人，她所写的传记都很畅销。
　　三、朗读课文，用自己的话表达读课文后你对“懒惰”的理解。
　　感知探究
　　一、通读全文，试着独立完成以下学习活动。
　　1.你能以最快的速度找出本文举了哪些事例吗？在课本上画下来，并用概括的语言写在下边。
　　2.请从文中找出表达作者观点的一句话，写在下边。
　　3.请开动脑筋，举出你经常所见的两个事例来论证本文的观点。
　　二、本文的语言很有特色。请对下面两个微型课题进行探究。
　　1.我们常见的国内作家写的议论文，叙述事实论据一般比较简略，对所引事例的评述也往往使用评论性语言。本文叙述事实论据较详尽，且巧妙地在记叙、描写中表达作者的观点，体现评述。请从文中举个例子来阐述这一特点。
　　2．本文在叙述事例的时候，语言不仅生动形象，且幽默传神，不乏机敏的俏皮。从这个角度赏析下面语段中加点词语的表达作用。
　　据说，一百多年前，有个叫汉弗莱•波特的少年，人家雇他整天坐在一台讨厌的蒸汽发动机旁边，让他每当操纵杆敲下来时，就把废蒸汽放出来。他是个懒汉，觉得这活儿太累人，就在机器上装了几根铁丝和几个螺栓。这样，阀门就可以靠着它们自动开关了。这么一来，不但他可以脱身走人，玩个痛快，而且发动机的功率也提高了一倍。他就这样懒洋洋地发现了往复式发动机活塞的原理。
　　三、精读课文前三段，回答问题。
　　1.文章提出论点的方式比较特别，不是开门见山，而是在                        中提出来。
　　2.第二段主要运用了什么论证方法？请说说是怎样运用这种论证方法的。
　　3.第三段举社会进步发展中的两个例子，其中详写                             ，略写
　　。
　　4.认真阅读第三段，用自己的话说一说，如果没有懒汉的思考，人们将面对怎样单调乏味的劳作？
　　5.这三段所举事例从范围上看由           到             ，说服力也随之递增；从论证角度上看也不断变化，先侧重于             论证，再侧重于              论证，最后侧重于              论证。
　　6.做个“懒汉”需要具备一些什么素质，才能做到作者所说的避免“单调乏味的劳作”、促进“社会的进步”？