约131200字。
　　普通高中课程标准实验教科书  语文 选修 语言文字应用
　　主  编  袁剑临  李培桂
　　副主编  陈辉明  叶光富  刘忠萍
　　编  者  陈辉明  叶光富  胡江萍  肖海金  聂志美
　　肖颂华  黄  央  金建勇  郭建中  阳海萍
　　黄幼君  韩庆芳  李  霞  黄  焱  彭  群
　　黄  珏  刘  鑫  黄  莉  刘忠萍  段  婷
　　陈海良  朱  卫
　　目   录
　　第一课　走进汉语的世界
　　第一节　美丽而奇妙的语言  
　　第二节　古今言殊  
　　第三节　四方异声  
　　第二课　千言万语总关“音” 
　　第一节　字音档案  
　　第二节　耳听为虚  
　　第三节　迷幻陷阱  
　　第四节　声情并茂  
　　第三课　神奇的汉字
　　第一节　人之初，本为画  
　　第二节　规矩方圆  
　　第三节　方块的奥妙  
　　第四节　咬文嚼字  
　　第四课　词语万花筒
　　第一节　看我“七十二变”  
　　第二节　词语的兄弟姐妹  
　　第三节　每年一部“新词典”  
　　第四节　中华文化的智慧之花  
　　第五课　言之有“理”
　　第一节　“四两拨千斤”  
　　第二节　句子“手牵手”  
　　第三节　有话“好好说”  
　　第四节　说“一”不“二”  
　　第六课　语言的艺术
　　第一节　语不惊人死不休  
　　第二节　语言表达的十八般武艺  
　　第三节　淡妆浓抹总相宜  
　　第四节　入乡问俗 
　　普通高中课程标准实验教科书《语文》选修
　　《语言文字应用》 
　　第一课   走进汉语的世界 
　　学习目标
　　一、了解汉语的基本特点，探索汉语的一般规律，增强对汉语的整体认识。
　　二、观察现实生活中的语言现象，思考新问题，提高汉语的运用能力。
　　三、热爱民族语言，传承民族文化，增强民族自豪感。
　　学科素养
　　一、单元学习指要
　　汉语是华夏民族最主要的语言，也是全世界最美丽的语言，它的一个字里面就可能蕴藏着一句话或一个故事，可以这么说，全世界只有汉语才能称得上是学无止境，世界上没有什么语言可以与汉语的博大和精深相比。现代汉语是不同地区的汉族人所使用的语言。普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族语言。作为我们这个四大文明古国中唯一有幸保存本国语言文字的国家，在经历了数千年的岁月风雨之后，如今却不得不面对有着“霸权”称号的英语语种的严峻挑战。不少的专家都说过：过去不识汉字是文盲的话，那么今后不懂英语的人就是新的文盲。 
　　新近一则报道：作为每年一度的传统项目，复旦汉语言文字大赛主要考查汉语言的基本知识，包括汉字的结构、多音字的读音、成语解释等，每个学院、系都组队参加。
　　留学生队过去常常是倒数第一、二名，这次却跃居第一名。中国学生队在基础知识方面的优势大大减弱，而在需要表演的部分，又不如留学生放得开，最终输给了留学生队。需要特别指出的是，考虑到刚刚参加过高考的学生在汉语基础知识上比较扎实，许多学院都是以一年级学生为主组队参赛的。“呱呱坠地”不能读作“guaguazhuidi”，“炙手可热”并不是东西太烫手的意思……最后夺得第一名的却是留学生队！这一结果让大多数评委大跌眼镜。
　　语言是根植于民族灵魂与血液间的文化符号，真实记录了一个民族的文化踪迹，成为延续历史与未来的血脉。丢弃了母语，冷落了母语，我们以及我们的后人都将会愧对列祖列宗，成为千古罪人。
　　作为祖国未来的中学生要好好地学习汉语，继承祖先留下来的宝贵文化遗产，传承历史悠久的文明。
　　和英语相比，汉语的语法特点是：
　　1.词没有形态的变化。汉语的词不论在词典中或在句子里，也不论在句子的什么位置上，读法和写法都是一样的。