《高祖本纪》教案6
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约3600字。
《高祖本纪》教案（二）
教学目标：分析讲解课文剩余部分的文言词汇
教学难重点：“固”“信”“相”等一词多义，“走”“就”等古今异义词。
一﹑疏通本文中的重要字词和句式。
说说各个部分中哪些词语需要注意的。（精读）
（1）按组阅读，教师巡视，了解阅读情况。分组讨论回答。
（2）教师同时补充各组中需要注意的重要字词以及句子。
（3）其他组的同学提出在预习中划出的不懂以及难懂的问题。
二．总结文言现象（分组课后完成）
（1）通假字：
高祖常繇咸阳 遂坐上座，无所诎 沛中豪桀 诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦军解
诸吏人皆案堵如故 非有所侵暴，无恐 可急使兵守函谷关，无内诸侯军 稍征关中兵以自益，距之
乃详尊怀王为义帝 兵罢戏下 不如决策东乡
（2）词类活用
单父人吕公善沛令
避仇从之客，因家沛焉
坐之堂下：
吕公因目固留高祖 目：用眼色示意。
公始常欲奇此女
欲约分王关中
乃封秦重宝财物府库，还军霸上
诽谤者族
都彭城
士卒皆歌思东归
项羽王诸将之有功者
为太上皇寿 献酒致祝寿词。
（3）古今异义词
杨熊走之荥阳
诸侯各就国
军吏士卒皆山东之人也
始大人常以臣无赖
（4）解释下列多义词。
固 ①刘季固多大言，少成事 ②吕公因目固留高祖
陂 ①其先刘媪尝息大泽之陂 ②陂九泽，度九山
相 ①吕公者，好相人 ②相中山 ③正月，诸侯及将相相与共请尊汉王为皇帝
引 ①沛公引兵西 ②引入坐
夺 ①遇刚武侯，夺其军 ②三军可夺帅也，匹夫不可夺其志也
摄 ①于是沛公起，摄衣谢之 ②摄行天子之政
徇 ①杨熊走之荥阳，二世使使者斩以徇 ②……为武信君将而徇朝歌
张 ①又与秦军战於蓝田南，益张疑兵旗帜 ② 张饮三日
略 ①因张良遂略韩地轘辕 ②南略邛、笮、昆明
则 ①今则来，沛公恐不得有此 ②则学者至今则之
益 ①益张疑兵旗 ②人又益喜，唯恐沛公不为秦王
伐 ①非有功伐②兴师东伐
用 ①乃详尊怀王为义帝，实不用其命 ②用能定汝子孙于下地③项羽有一范增而不能用
解 ①沛公以樊哙、张良故，得解归 ②项羽解而东归
可 ①可四千余人②不可复用
守 ①吾闻帝贤者有也，空言虚语，非所守 ②臣等以死守之
信 ① 大王不尊号，皆疑不信
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