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　　《敬业与乐业》说课稿
　　今天我要说课的课文题目是《敬业与乐业》，我准备从“教材、教法学法、教学程序”等几个方面来说课。
　　一、说教材：
　　（一）教材简介
　　《敬业与乐业》是人教版九年级语文上册第二单元中的第一篇课文，选自近代思想家梁启超的《饮冰室合集》，是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词。文章开宗明义提出了“敬业乐业”的主旨，接着分别谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题，最后用“责任心”和“趣味”总结精神旨意。全文主旨鲜明，层次清晰，深入论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业与乐业精神，去过人类合理的生活。
　　（二）教材的地位
　　《新课程标准》对于第二单元的整体感知是这样说的：“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”此单元的课文除了《敬业与乐业》外，还有法国浪漫主义代表作家雨果的《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》、我国著名文学翻译家傅雷先生的《傅雷家书两则》、前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《致女儿的信》。本单元的文体是演讲和书信，将它们放在一起，旨在体会口语和书面语的差异。将《敬业与乐业》这篇演讲词作为单元的第一篇课文，有着承上启下的作用。此课文语言通俗，文短意长，有助于学生们在语境中理解、积累和掌握丰富的语句。从情感态度价值观维度看，学习课文，意在引导学生感受先哲的思想风采，让学生们结合自身的生活体验品味哲理，深入思考人生问题，丰富个性内涵。
　　（三）教学目标
　　1.        知识目标：
　　（1）了解作者及写作背景；
　　（2）在语境中理解、积累和掌握内涵丰富的词语，如“征引、旁骛、敬业乐群、断章取义、不二法门”等；
　　（3）摘录并积累大量经典语句、格言；
　　（4）初步掌握有关写作演讲稿的方法。
　　2.        能力目标：
　　（１）体会口语和书面语的差异；
　　（２）学会“举事实”“讲道理”的论证方法；
　　（３）明白敬业与乐业的重要性，品味与领悟“敬业与乐业”的精神。
　　3.        情感目标：
　　（1）让学生学会为自己制定明确的目标并为之奋斗；
　　（2）鼓励学生选择自己所喜欢的，喜欢自己所选择的；
　　（3）培养学生形成敬业与乐业的精神。
　　（四）教学重点
　　1.        敬业、乐业的内涵；
　　2.        为什么要敬业、乐业？如何敬业、乐业？
　　3.        指导学生分析文章的结构安排，文章的各段分别用什么方法进行论述，各段之间是如何衔接的；