《散文二篇》同步训练

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约3830字。

  17 散文二篇
  一、基础巩固
  1.给下列加点字注音。
  遏制(        )濒临(        )深渊(        )飓风(        )肆意(        )
  震颤(        )俯瞰(        )云霄(        )嘲讽(       )深不可测(      )
  臼齿(        )茸毛(        )卑微(        )蔓延(        )凋谢(        )
  消逝(        )繁殖(        )洗涤(        )衬衣(        )遗留(        )
  不朽(        )牛犊(        )炫耀(        )
  2.根据拼音写汉字。
  (1)个人生命不像一件衬衣,当你发现它脏了、破了的时候,就可以脱下它来xǐ dí(      ),把它再补好。
  (2)地面上的小草,它们是那样bēi wēi(      ),那样柔弱。
  (3)一颗臼齿,一段盲肠,一些头发,一点点和人开玩笑的xìng wèi(      )。
  (4)那些个体xiāo shì(      )了,它却永远存在。它充满了希望,永不休止地fán zhí(      )着,蔓延着。
  (5)diāo xiè(      )和不朽混为一体,这就是奇迹。
  (6)永远的小niú dú(      ),永远的金黄色rónɡ máo(      )!
  (7)对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可è zhì(      )的同情。
  (8)那是一颗震颤的心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂、深不可测的shēn yuān(      )。
  (9)在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到bīn lín(      )绝望的边缘。
  (10)我希望知道xīng chén(      )为什么闪闪发光,我试图理解毕达哥拉斯的思想威力,即数字支配着万物流转。
  3.文学常识填空。
  (1)《永久的生命》的作者是_______,原名_______,作家。主要著作有《严文井散文选》《严文井近作》《严文井童话集》等。
  (2)《我为什么而活着》的作者是_______,_______(国别)哲学家、数学家、作家。1950年获得诺贝尔文学奖,被称为“_______________”。
  4.下列对句子成分的分析,正确的一项是(      )
  在短暂的人生中,我们每个人都从不同角度对生命进行了形象的诠释。
  A.句子的主语是“我们每个人”,谓语中心语是“进行”,宾语中心语是“诠释”。
  B.“在短暂的人生中”和“从不同角度对生命”分别是句子的状语和谓语中心语。
  C.句子的主语是“我们每个人”,谓语中心语是“对生命进行了形象的诠释”。
  D.句子的主语是“生命”,“短暂的”和“形象的”则是句子中的定语。
  阅读《永久的生命》《我为什么而活着》,完成下列问题。
  5.下列对两篇文章的理解和分析有误的一项是(      )
  A.《永久的生命》运用欲扬先抑的手法,先谈生命的易逝,然后再歌颂生命的永久。
  B.《我为什么而活着》开篇直抒胸臆,总结支配作者一生的三种感情,简洁明了。
  C.《我为什么而活着》全文采用总—分的结构,思路清晰,从而使中心更加突出。
  D.这两篇文章都是哲理散文,都以说理为主,运用多种论述方法,让人获得思想启迪。
  6.请自选角度,赏析下列精彩语句。
  (1)永远的小牛犊,永远的金黄色茸毛!
  (2)这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。
  二、能力提升
  阅读材料,完成小题。
  “东方麦加城,上帝折鞭处”,在重庆合川的嘉陵江畔,有一座曾经改变世界格局的江防要塞(  )——钓鱼城,它以弹丸之地抗击蒙古铁骑达36年之久,创造了世界军事历史的一大奇迹。
  南宋末年,蒙古人的骑兵以锐不可当的气势一路南下,南宋被打得节节

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