约16740字。

　　2025-2026学年度第一学期期中学情调研八年级语文试卷
　　（全卷140分，考试时间120分钟）
　　一、积累与运用（22分）
　　1. 古诗文默写。
　　山河寄情，诗文咏志：陶弘景摹江南晨夕，书“晓雾将歇，_____________”（《答谢中书书》）的生机；吴均绘富春江奇景，写“____________，猛浪若奔”（《与朱元思书》）的湍急；曹操抒老当益壮之情，吟“_____________，壮心不已”（《龟虽寿》）的豪迈；白居易爱西湖早春，赞“最爱湖东行不足，_______________”（《钱塘湖春行》）的惬意；李白辞荆门赴远，咏“月下飞天镜，_______________”（《渡荆门送别》）的奇幻；刘桢赞松柏傲骨，言“冰霜正惨凄，_______________”（《赠从弟》其二）的坚韧；苏轼夜游承天寺，绘“_______________，_______________，盖竹柏影也”（《记承天寺夜游》）的清幽。
　　【答案】    ①. 猿鸟乱鸣    ②. 急湍甚箭    ③. 烈士暮年    ④. 绿杨阴里白沙堤    ⑤. 云生结海楼    ⑥. 终岁常端正    ⑦. 庭下如积水空明    ⑧. 水中藻、荇交横
　　【解析】
　　【详解】本题考查名句默写。
　　默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“湍、暮、阴、生、端、藻、荇”等字词容易写错。
　　2. 根据语境作答
　　①2025年10月8日，徐州市“中小学非遗进校园成果展”在市青少年活动中心开幕。本次展览hán（   ）盖徐州香包、邳州纸塑狮子头、沛县封侯虎等20项本地非遗技艺，从香包的刺绣巧思到纸塑的夸张造型，从封侯虎的吉祥纹样到面塑的灵动神态，每一件展品都凝结着师生的巧思，展现着徐州非遗文化的（  A  ）魅力。
　　②回溯（   ）至2022年，徐州市教育局启动“非遗进校园”项目，三年间，全市80余所学校开设非遗课程，组建剪纸、泥塑、传统戏曲等社团。例如，某中学将《与朱元思书》中的山水意境融入剪纸创作，让文言之美与非遗技艺相融；某小学让学生用面塑（  B  ）《龟虽寿》中的“老骥”形象，让经典诗文与传统手艺碰撞。
　　③非遗不是博物馆里的“老物件”，是融入校园生活的“新活力”。它承载着地方的文化记忆，传递着民族的精神密码，更需要青少年一代守护创新。
　　（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。
　　hán（）盖回溯（）
　　（2）为文中A、B处选择恰当的词语。
　　A.独特   特殊B.再现   出现
　　（3）修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。
　　（4）给这则新闻拟一个标题。
　　2025年徐州市“中小学非遗进校园成果展”开幕。
　　综合性学习（3分）
　　3. 班级开展“徐州非遗我传承”综合性学习活动，老师展示了一幅漫画，请简述漫画内容，并解读其深意。
　　4. 下列文学和文化知识表述不正确的一项是（   ）
　　A. 《记承天寺夜游》的作者苏轼，号东坡居士，北宋豪放派词人，文中“闲人”暗含他被贬后的旷达与自嘲。
　　B. 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是新闻特写，以特写镜头展现吕伟跳水的瞬间，语言生动，富有画面感。
　　C. “采薇”比喻隐居不仕；“烽火”常代指战争，如“烽火连三月”；“弱冠”指男子二十岁，是古代成年礼。
　　D. 《红星照耀中国》是美国记者埃德加•斯诺的小说，书中虚构了毛泽东、周恩来等红军领袖的形象，展现红色中国风貌。
　　二、阅读（55分）
　　（一）（15分）
　　阅读文言文选段，完成各题。
　　【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
　　（选自陶弘景《答谢中书书》）
　　【乙】
　　①吾自发寒雨，全行日少，加秋潦①浩汗，山溪猥②至，