共23题，约11660字。

　　河南省新乡市2026届高三年级第三次模拟考试语文试题
　　注意事项： 2026.05
　　1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
　　一、阅读(72 分)
　　(一)阅读Ⅰ(本题共5 小题,19分)
　　阅读下面的文字，完成1 ~5题。
　　材料一
　　今年的全国两会，“人工智能”成为高频词。政府工作报告也明确提出，深化拓展“人-智能+”。如今，人工智能加速迭代，深入影响社会各行各业，也日益走进人们的日常，甚至石某种程度上重塑着知识、智力和专业技能的定义与边界，又在促使人们思考“何以为人”?来已来，我们该如何自处，又将何去何从?
　　此前爆火的一条关于语文课的视频，或许能为我们提供一些启示。视频围绕一道作文舯展开，“用一个字证明你不是人工智能，你会选什么”。有学生选择“妈”，有学生选择“慢”、“钝”，“悔”“痛”“憾”等“不完美”的答案也高频出现……这些回答写满了鲜活的情感体验真实的生命感受，更具象化地印证了“人之为人”最重要的特性不在于完美、标准的逻辑演算而在于对世界、对彼此的感受与共鸣，对真善美的感知办、辨别力，那是人性的真实流淌与回响。
　　全国政协委员、中央民族大学教授蒙曼在接受采访时提出，人除了有自身的情感，还有道德、纪律、良知，这些是我们和机器人最大的区别。人工智能在本质上仍是工具，方向和效用如何，归根结底还在于使用者。用AI赶作业、写论文；“深度伪造”，虚假宣传；再到人工智能生成假新闻，散播谣言；造假“买家秀”，不当维权……当人工智能从科技助力变成依赖陷阱学习、写作可以通过答案照搬、复制粘贴等“走捷径”，看似提高效率，实则跳过了真正理解、咚收知识的学习过程，造成逻辑思考、决策判断、表情达意能力的钝化。而当生成式人工智能ナ始消解“眼见为实”的基本认知，每一次造假留下的裂痕，都会侵蚀社会信任的基石，最终也屮反噬人类社会。可以说，AI技术越是普及，技术向善、价值对齐等话题就越会被讨论和审视也越会成为决定技术走向的博弈点。
　　此刻，我们已身处AI跃迁式发展浪潮中，不少人焦虑恐慌，担忧未来会被取代。要让打术始终“服务于人”“为人所用”，关键或许就在于牢牢守住“人之为人”的主体性，强化人文、养。全国政协委员、北京通用人工智能研究院院长朱松纯在谈到人才培养时提出，AI时代安重要的不再是筛选谁更聪明，而是培养更有判断力、更有格局的人才。要“立心”——通过学习不断了解自己，理解社会，找到人生价值。
　　保持和强化人文内核，也会影响AI的系统架构。人工智能的学习始终基于人类已有的知识与语料库，生成与执行则根源于人类的需求与指令，它或许可以从海量数据中快速梳理与重组，但无法拥有追问“为什么”的好奇和探索世界的情感维度。试想一下，如果人类逐渐丧失情感的复杂性、思考的深度性、文化的多样性，人工智能的演进也难免步履蹒跚，甚或危机重重。
　　当下，人工智能技术的演进正在冲击传统的发展模式与路径。在推动技术进步的同时，我们应清醒地意识到：AI越是发展，越需坚守人文的尺度。我们既需要创造能够理解人类价值观的人工智能，更需要能驾驭技术迭代更新，在技术逻辑和人文精神之间拥有足够洞察力和把握力的“完整的人”。
　　(摘编自余星馨《越是AI，越需人文》)
　　材料二：
　　AI工具的获取门槛，不是在升高，而是在降低；AI不是筑墙，而是拆掉专业高墙，让普通人舞台更大、机会更多。截至2025 年12 月，我国生成式人工智能用户规模已达6.02亿人。DeepSeek等以开源模式免费开放，一部手机就能接入；过去请一个翻译、做一次数据分析要价不菲，如今这些能力获取变得十分便宜；“一人公司”的低成本创业正在兴起……事实证明，发挥AI的杠杆作用，反而能铺就公平普惠的向上之路。
　　当然，工具好用，不等于人人都能用好。对普通人而言，AI时代的竞争力在于谁更善于发现问题、辨别信息、把新工具和自身所长结合起来。这些能力，与其说取决于家庭财富，不如说取决于学习意愿和思维习惯。乡镇教师用AI辅助备课，小微企业用AI优化供应链，新农人用AI诊断病虫害……这些场景每天都在发生。早学晚学，只要肯学就不晚。后来居上、弯道超车，后浪超越前浪的例子，更是不胜枚举。大家都是变革中的“同行者”，终身学习才是最实在的安全感。
　　(摘编自孟繁哲《不会用AI就是“新寒门”?莫将AI变成新的“起跑线焦虑”》)
　　1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
　　A.人工智能虽然在某种程度上重塑着知识与专业技能等的定义与边界，但“人之为人”的重要特征是拥有对真善美的感知力、辨别力等。
　　B.文中以学生作文题的答案为例，论证了人类有“不完美”的情感体验，如“悔”“痛”等，恰恰是人区别于 AI的重要特质。
　　C.人工智能的本质仍是工具，其向善与否和使用者的价值导向有很大关系，AI越普及，技术向善与价值对齐越成为决定技术走向的关键点。
　　D.政协委员朱松纯提出的“培养更有判断力、更有格局的人才”，是从人才培养的角度，给出了AI时代的积极应对之策。
　　2.下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
　　A.材料一在论证观点时，先从现象入手，再分析过度依赖AI的危害，最后指明了发展方向，遵循了“提出问题——分析问题——解决问题”的论证结构。
　　B.材料一第五段“试想一下，如果人类……，人工智能的演进……”，采用假设论证的方式，从反面突出了保持和强化人文内核的重要性。
　　C.材料二通过“乡镇教师用AI辅助备课”等具体事例说明AI正在赋能普通人的生活，以此提醒我们要学好、用好AI。
　　D.材料二整体上采用了“先破后立”的论证结构，先批驳错误观点，再确立“终身学习才是最实在的安全感”的观点。
　　3.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)
　　A.未来教育将减少逻辑、演算等技能的培养，将全部重心转向“人文素养”的培育。
　　B.材料一列举AI造假、虚假宣传等案例，论证了AI技术已对社会信任造成不可逆的破坏。
　　C.关于如何破解AI时代人们的焦虑问题，两则材料都提出了通过学习去消解的应对策略。
　　D. AI拆掉专业高墙，让普通人舞台更大，这与“越是 AI，越需人文”的观点形成了对立。
　　4.班级举办“AI时代，何以为人”主题论坛，设置了“人文底色”与“工具属性”两个分论坛。请你选择一个分论坛撰写一段开场白(不超过80个字)，要求能准确概括并呼应材料一或材料二的核心观点。(4分)
　　答:                                                                          
　　5.下面两幅图片，是AI为文章《越是AI，越需人文》配的图，你更喜欢哪一幅?请结合构图要素与材料内容，阐述你的理由，不超过100个字。(图一和图二背景中的线条均为线路板)(6分)
　　答:                                                                           
　　(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　文本一：
　　荒原漫步
　　李  娟
　　①在茫茫荒野中漫步，用“闲逛”这个词真是再恰当不过了。若在城市里逛的话，可一点也不能“闲”，得留神红绿灯，还得挤公交车。
　　②旷野风大。一月里，哪怕在最暖和的正午时分，温度都跟冰箱冷冻室似的。在荒野这个大冰箱里，厚衣服是最坚实的堡垒，围巾帽子手套一个也不能少。刀枪不入地走在明亮的高寒空气中，安全又自在。况且白天又没有狼。
　　③在荒野中四面走动，无遮无拦。遇到骑马的胡尔