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共66张，访谈法的基本概念，访谈的类型，访谈法的实施步骤与技巧等。

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共33张，分析我们为什么要学习语文、怎样学习语文等问题。

共34张，朗诵概说，朗诵前的准备，朗诵的基本技巧，朗诵的形式和要求。

共23张，内容全面，思路清晰。

共48张，什么是朗诵，朗诵与朗读的区别，实例指导。

共20张，图文结合，很有鼓励性。

共27张，从为什么、是什么、怎样做三个方面思考语文学习等内容。

共20张，课件制作简洁，关于任职授官的词，关于提升职务，关于调动职务等。

共38张，图文结合，由“浅阅读”的危害谈到“深阅读”，古人读书“十二法”等。

共28张，学好语文大有作为，学习语文妙趣横生，为什么学语文，怎么学语文。

共34张，课件制作较为简洁，边讲边练。

共37张，什么是朗诵、朗诵前的准备、朗诵的基本表达手段、朗诵技巧。

共33张，课件制作简洁，先讲后练。

共24张，古典诗歌与“本国语文”的特点，古典诗歌教学的瓶颈及原因，寻求突破的建议与尝试。

共50张，图文结合，适合课堂演说。

共79张，课件制作简洁，内容丰富。

共46张，图文结合，思路清晰。

共40张，语文知识抢答形式开展活动。