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注重非智力因素培养,促进写作教学的实施2007-04-3025 KB333星
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“轻负高质”语文课堂教学方法的探讨2007-04-2920 KB1233星
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中学生写作动力浅探2007-04-2930 KB503星
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实用文,我们该教什么、如何教2007-04-2928 KB343星
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让爱的雨露滋润天地——对单亲家庭学生教育之我见2007-04-2931 KB913星
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给你的作文评语加点“糖”2007-04-2828 KB1053星
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浅析作文教学中的五个“开放”2007-04-2623 KB353星
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放归林间自在啼2007-04-2627 KB233星
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遵循母语教育规律,建构语文网络评价模式2007-04-2629 KB253星
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兴趣·情趣·志趣——“乐学”语文“三部曲”2007-04-2626 KB893星
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授人以“渔”,读出乐趣——美读,吸引学生热爱语文的磁石2007-04-2627 KB763星
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深入生活,作文“四真”的“源头活水”2007-04-2631 KB1014星
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魏书生:探索语文教学管理科学化的途径2007-04-2649 KB1613星
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别让教学在预设中走进胡同——让文言文背诵来得更清晰些吧2007-04-2429 KB723星
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成语教学凭借力,不需扬鞭自奋蹄2007-04-2425 KB623星
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论萧红创作的女性主义色彩2007-04-2448 KB183星
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优化评价方式,激活语文学习2007-04-2423 KB603星
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用形象构建作文,以作文丰富形象——初中作文形象教学建构浅谈2007-04-2135 KB273星
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初中语文教师角色初探2007-04-2137 KB343星
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农村学校语文课程资源的开发和利用2007-04-2131 KB343星
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