教学论文

约5710字。新课程背景下，笔者本着“以读促写，读写结合”的教学理念，提出并实践了新作文教学模式。 新课程背景下学生作文能力的培养 作者：李宝民 单位：沈阳市第三十一中学

约3690字。 探寻作文教学的通幽曲径 潜山县水吼中心学校教师：程晶 前言:写作能力将陪伴人一生的学习，工作。但长期以来,作文教学一直处于“老大难”的状况。如何培养学生的写作能力？我做了不

约6720字。 为做人而做文，以做文促做人 国家教委曾在《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中指出：“素质教育是以提高民族素 质为宗旨的教育。……素质教育要使学生学会做人、学会

约4760字。 语文阅读能力的强化培养探微 福建省建瓯一中李泓 邮政编码353100 联系电话13055715728 【内容摘要】现实的阅读教学处在一个尴尬的境地，新课程渗透着全面、和谐、

约3600字。 作文评改“柳暗花明” ——关于学生互评互改作文的探索 提要： 本文提出了作文互评互改的教学方式，指出其意义，具体阐述了落实作文互评互改的步骤：建立作文评改小组、制定评

约2850字。 走进作品 巧妙表达 ——如何提高作品的情感感染力 韩英振 文学作品从某种程度上来说，就是情感的三维体，即作者的情感、作品的情感、读者感情。因此

约9440个字。 “初中学生学习语文兴趣减弱的原因及对策的研究”研究报告 宿城区马陵初中徐建军 2006年11月，在市教科所与区教科室的亲切关怀和具体指导下，我承担了宿迁市教育科学“十一五”规

约5740个字。 建立和谐语文作业，促进学生高效学习 山东省莱州市双语学校孙广平 《语文课程标准》要求语文教师树立新的语文作业观，以生为本，学以致用，为学生的终身发展奠定基础。烟台市教科

约9770个字。 敢问“情”在何方 ----- 初中语文课堂教学激情的研究和探索 【内容提要】农村学生的文化基础普遍较差，且有厌学情绪，这给任课教师的课堂教学组织带来相当的难度。如何激发学

约4080个字。 《课堂教学中，如何凸显“美”》 岛斗中学孔成斌 案例描述：《社戏》 一、课文解读：鲁迅先生的《社戏》是一曲自然美的颂歌。读《社戏》，扑面而来的是浓郁的乡土气息，淳

约3190个字。 比较：打开阅读教学另一扇窗 岱山岛斗初中孔成斌 新课程强调让学生“学会运用多种阅读方法”进行阅读。比较是人类重要的思维过程和活动。“有比较才有鉴别”，有比较才能确定事物

约2610字。 语文教学与逻辑 愚千虑 [摘要]语文是基础学科，以其独有的工具性、人文性占据了整个教学大厦的四分之一。其实，真正语文教学的工具性还有一个隐涵的层面----逻辑性。如果语文教学是

约3360字。 古典诗词的鉴赏技巧 孙桂凤付增春 内容提要 在中国诗歌发展的长河中，唐诗与宋词是两颗璀璨夺目的明珠。鉴赏唐诗宋词，可以丰富我们的情感世界，提高我们的文学修养。可是唐诗对

约4220字。 浅谈中学生作文的选材与构思指导 安徽省天长市安乐中学 潘保明 中学生作文难是严重困扰作文教学的一个十分棘手的严重问题。长期以来，中学作文教学只注重指导学生“怎样

约13790个字。 新课标下古诗词教法的研究 民权县顺河乡第一初级中学 摘要： 中国自古就是一个诗的国度，中华文化传承离不开诗教，新课程呼唤着语文诗意的回归。新课标下古诗词教法的研究

约8070字。 浅谈朱自清散文的艺术特色 摘 要： 朱自清是我国现代第一个新文学社团“文学研究会”的最重要的散文作家，主要作品有散文集《踪迹》、《背影》、《欧洲杂记》、《伦敦杂记》等，

约2330字。 幽默：语文教学的法宝 现代课堂教学追求的目标是让学生“会学”和“乐学”，教学要讲究理趣和情趣。能使教学产生快乐情趣的方法很多，但最直接最有效的还数幽默。前苏联教育家斯维特洛也说

约4810字。 例谈话题材料的解读 甘肃省民勤一中陈国仁 单从命题形式上说，现在高考中更多出现的作文题目形式，有人称之为“后话题作文”或“新材料作文”，它的特点是只提供材料，不提供明确的

约2810字。 【传统文化与语文教学论文】煽情，想说爱你不容易 王晓建 地址：甘肃省张掖市张掖中学734000 电话：13629368317 wxj322005@163.com 从教十多年了，

约4510个字。 对新课程实施中的几点思考 单位：河南省获嘉县亢村镇第三初级中学 姓名：张友领 电话号码：13525043915 内容摘要： 在新课程改革和