教学论文
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 问渠哪得清如许，为有源头活水来——浅谈中学语文创新教育 | 2006-02-20 | 31 KB | 38 |  |
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| 千锤万凿，始见光华——对提高学生作文语言水平的几点探究 | 2006-02-19 | 40 KB | 100 | |
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| 拔开云雾见彩霞——谈语文综合性学习的困惑和策略 | 2006-02-19 | 35 KB | 105 | |
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| 让语文课堂个性飞扬 | 2006-02-19 | 42 KB | 56 | |
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| 巧用排比，创作美文 | 2006-02-18 | 32 KB | 65 | |
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| 通感趣话 | 2006-02-18 | 27 KB | 47 | |
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| 注重生活积累，培养学生作文 | 2006-02-18 | 25 KB | 51 | |
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| 试论语文教学中学生主体性发挥 | 2006-02-17 | 33 KB | 60 | |
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| 让语文课堂走向审美化 | 2006-02-17 | 36 KB | 41 | |
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| 浅谈职业中专的古诗词教学 | 2006-02-17 | 42 KB | 30 | |
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| 侯生为何北向自刭 | 2006-02-17 | 26 KB | 17 | |
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| 激发学生学习语文的兴趣之我见 | 2006-02-17 | 23 KB | 42 | |
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| 关于学生自主学习的思考和探索 | 2006-02-16 | 29 KB | 68 | |
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| 浅谈语文教学中的情境创生 | 2006-02-16 | 23 KB | 31 | |
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| 浅谈语文课堂教学兴奋点的巧妙设置 | 2006-02-16 | 25 KB | 38 | |
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| 右脑功能理论对语文阅读教学的启示 | 2006-02-16 | 33 KB | 15 | |
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| 浅谈语文教学的开放性 | 2006-02-15 | 28 KB | 19 | |
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| 让情感之泉流注语文课堂 | 2006-02-15 | 29 KB | 56 | |
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| 读《阅读的秘密在哪里——与语感专家王尚文的对话》后感 | 2006-02-15 | 32 KB | 48 |  |
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| 教师在新课标下高中语文研究性学习中面临的挑战 | 2006-02-14 | 33 KB | 83 | |
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