各类作文指导

让学生喜欢作文的几种招数 浙江省平阳三中 高树淼 一提到写作文，很多学生就觉得困惑，很大一部分学生不太喜欢写作，对他们来说，写作是件痛苦的事，一到作文课就唉声叹气，咬着笔杆发呆，然后匆匆动笔，应付了事，这样写出来的作文常

话题作文写作技法导引与演练 何登保 安徽省舒城中学 高级教师 话题作文为我们提供了广阔的思维空间，一个好的话题往往暗示了许多内容指向。能否从话题设定的“触发点”中打开多向思维通道，是衡量话题作文写作高下的重要尺度。如果我

作家思路 1、 写考试失败 2、 写回到家里，自己感到惭愧。 3、 妈妈的关心令我羞愧不安 ①考试以后，公布了分数，初中中年，成败就在这个仿佛和平常也没有什么区别的上午，她的数学刚及格，语文又只有一个中，总之，是砸了。

把读者领进作文让读者身临其境 这里，我们介绍记叙文写作中的三种描写方法：环境描写，场面描写和细节描写。 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中,社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景

一．话题作文中议论文常见问题： 1．立意肤浅，中心空泛。 有的同学在立意时，只停留在浅层，没有深入开掘材料的内涵，导致立意肤浅；也有的同学考虑得面面俱到，使中心空泛。 例：从前，有个人看见一只大雁在天上飞翔，准备开弓把它

近年来，全国各地中考作文试题异彩纷呈，出现了许多佳题，这源于命题者思想理念的转变。命题中强烈地折射出《语文课程标准》的光华：只有为学生提供广阔的写作空间，减少写作束缚，才能实现写作的个性化，让学生表达出自己的独特的主观感

2004年全国高考北京卷分等例文 特等卷 包 容 （60分） 一朵紫罗兰被践踏，它却将芬芳留在那双脚上，这就是包容。 每个生命都是被上帝咬过一口的苹果，每种生活都免不了苦难，但有人仍能够含葩敛翅晏然而处，这就是包容。 包

议论文文采训练 排比句 把内容相关，结构相同或相近，语气连贯的三个或三个以上的语句连接起来用，叫排比。它可由词组构成，也可由句子构成，在引论、本论、结论等各部分中，均可以使用。假设句、因果句、条件句、正反对比句皆可使用。

没有简介

话题作文审题失误原因归类 安徽省舒城中学 何登保（231300） 话题作文“淡化审题”为我们提供了一个自由驰骋的疆场。然而，“淡化审题” 不等于“忽视审题”，信马由缰，必然招致人仰马翻。不少同学因为审题失误而转移话题，其

描画心灵的轨迹 ——感悟与思考 马兰 [写作趣话]： 你好！很高兴与你相遇！你是男孩还是女孩？高中生还是初中生？你喜欢文学吗？读没读过古典名著《红楼梦》？如果读过，那你是喜欢灵..

考场就几十分钟，要在如此短的时间里写出好文章，除了平时的功底外，还要有些技巧。我教大家两招，绝对好用。它能让你在很短时间内构思、立意、选材、开头。 第一招：引文当中寻宝藏。 话题作文中，有一段或长或短的文字，你留意过它吗

话题作文一例 山东省薛城实验中学语文组 张伟 277000 作文材料： 阅读下面的一段材料，根据要求作文（60分） 一位环球旅行家遇到一个流浪汉，旅行家问流浪汉：“你为什么不找份工作？”流浪汉说：“我懒散惯了，还是现在这

高考诗歌写作拉杂谈 （江苏省兴化中学 王广清 邮编：225700） 依此，难道“诗歌除外”真的是“理所当然”了吗？非也。笔者以为，允许学生写诗会给高考作文评分带来困难，这理由是站不住脚的。首先，国情，让我们不能忽略诗歌写

中考话题作文思路开拓 设计 董天明 1、英国的皮亚丹博物馆收藏了两幅画，一幅是人体骨骼图，一幅是人体循环图。谁能想到，这竟是一个闯了祸的小学生的作品。当年，小学生麦克劳德出于好奇心，想看看狗的内脏是什么样的，就杀了一只狗

记叙文写作指导 1.记叙文是叙说人物经历和事物发展变化过程的一种文体。 2.主要表达方式：叙述、描写 3.记叙的基本特点：陈述过程 4.描写的基本特点：描绘形象，追求用文字绘形绘色地再现客观事物，让读者如见其人，如闻其声

旧瓶新酒创佳作 黄平科 刘兴芳 在高考作文日益强调创新的今天，竞争激烈的考场上，考生们挖空心思搞创新。也出现了许多的高考佳作，在内容和形式上给人耳目一新之感。在形式上，除人们熟悉的日记体、书信体、散文、小说、寓言之外，还

2004年安徽省中考作文分等例析 安徽省黄山市歙县二中 程鸣 邮编245200 电话0559-3332140 作文题目（满分55分）： 作文中学生，我们生活在幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情。有时我们也会埋怨

2004年高考十五道作文试题评析 江苏省太仓高级中学 唐惠忠 一、全国卷（山东、河南、河北、安徽等地区） 阅读下面的文字，根据要求作文。 ①走你自己的路，让别人去说吧！（但丁） ②常问路的人不会迷失方向。（波兰谚语） ③

2004年高考总复习话题作文辑录 华油一中邢建军 按：写好话题作文，首要通过审题以准确立意；次要通过广泛联想和想象选材组材，以使内容充实新颖；三要注意议有深度，叙能生动，抒情真挚恳切，语言力求有文采；四要讲求构思精巧，突