初中作文教案

约12930字。 八年级语文上册作文训练 第一单元 写一篇游记 一、训练目标： 1、要抓住景物的特点。只有把握住景物各自不同的特点，笔下的景才会有个性，才会活起来，文章才能写得深写得透，才..

共18张。

约1890个字。 【教学目的】 １、学生在作文思维上的缺陷和障碍是他们感到作文＂难写＂的重要原因，教师很有必要对学生的作文思维进行专项训练。 ２、本课侧重于培养学生多角度、多层面地认识和运用作文素材..

约6210字。 写人作文指导 一．导入 苏州的西园是一个佛教名寺，最出名的要算那五百罗汉了。在众多的罗汉中，有几位是不容易让人忘怀的。如弥勒佛、济公活佛，还有观音菩萨。即使我不加任何描述，大家..

约2890字。 《多视角审题立意导引》教学设计 无锡市前洲初级中学 缪庆贺 [设计背景] 作文历来是一个老大难的问题，不管教师如何的教，学生如何的学，作文教学..

约2170字。 简快作文开头的写法 教师：雷国红 一、简快作文技法讲解 简快作文开头写法秘决：点题 定位 引下文 1、点题，就是把题目中的字、词或..

约4050字。 话题作文教学实录 一：教学目标 1．初步了解话题作文可写什么？ 2．简单掌握话题作文拟题方法？ 二：教学过程 1．常规训练 课代表带领读课文《三十年的重量》课文。 刘水音做成语..

约2640字。 七年级语文学科“三模块”教学模式教学案 月 日 第2周 主备人：黄庆峰 授课人： 课时：1 备课组长签字： 年..

约3100字。 《看历史，谈名人》写作教学案例 [思路源发] 古人常说“腹有诗书气自华”，借用一下就是：“腹有诗书文自佳”。没有丰富的积累，想要在写作字里行间散发书卷气，是十分困难的。常常在作文..

约4600字。 九年级作文教案与学案 课题： 观察生活 感悟生活 教学时间： 年 月 日 教..

约2220字。 《家乡的“老照片”》教案1 【教学构想】 本次综合性学习与本单元的阅读话题联系紧密，因此，可以从“家园”话题引出，紧扣精神家园和爱国情感的主线，力图通过各..

约4390字。 《写作：我说我家》教案1 【教学构想】 这个主题是为了让青少年学会热爱家庭、珍惜家庭的温暖。家庭成员虽存在着代际差异，但要彼此尊重和宽容，青少年要理解父母..

约1510字。 《作文训练：“一事一议”》教学设计 一、 教学目的 1、 引导学生关心生活，关注社会。促使学生既能作文又能做人..

多2920字。含一配套课件，共20张。 在真善美的琴弦上 奏响情感的乐章 ——创新作文课说课设计 一、中考风向标 “培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态..

约1470字。 让流行歌曲装点作文 尊敬的各位评委老师： 你们好！今天我说课的课题是《让流行歌曲装点作文》。下面我 从三个方面说这堂课的设计： 一、本节课在课题中的地位。 ..

约4720字。 作文片段训练：语言描写 一、教学目标 1、人物的语言描写。 2、语言的描写要精炼。 3、语言描写刻画人物性格。 二、重点难点 人物的语言要求精炼和个性化。..

指导人物描写的教案，充分体现新课改理念，适用于七年级学生。约2830字。 秦皇岛市第八中学 杨再晨 人物描写 教学目标： 1、掌握人物描写的一般技法； 2、养成观察人物的习惯，抓住..

约3600字。 写作 花儿的话 文华学校 钟 文 [教学目的] 1．以丰富优美的想象，曲折离奇的情节，高度的拟人化去创造童话世界。 2．..

约5500字。 《分享写作的快乐——我是小老师》教学案例 建瓯东峰中学：康建广 教材版本：人教版 年级：七年级 单元：第五单元 课题：写作·口语交际·综合性学习 一 教学设计背景 “怎么..

约6200字。 单元作文 桥 钟 文/编写 【教学目的】 1．了解我们附近大大小小的桥，感受桥的作用与特点，以及折射出的时代变化。 2．培养观察自己生活环境的热情与兴趣。 3．激发