初中作文课件

共18张。结合作文实例，指导立意原则。

共20张。具体指导了作文开头和结尾的方法。

共31张， 高考作文评审组评价: 高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。 观点＋材料

共32张。内容丰富，指导具体，富有趣味性。

共29张。说课思路清晰，抓住几个主要环节，具体指导刻画人物的方法。

共22张。有教案，约1250个字。 教学设计 授课班级：初二⑤班授课时间：2008年11月19日 授课教师：土春黎授课内容：怎样把人物写活 教学目标： 1、通过范例，明确记叙文中人物描写

共13张，指导学生如何进行记叙文写作。

共18张。针对学生作文中存在的具体问题，精心打造学生作文的心理描写，具有很强的指导性和实用性。

共12张。形式活泼，指导具体。

共27张。针对拟题常见的错误，明确拟题的基本要求，具体指导拟题的方法。

共46张。本课件适合指导初中生写真情实感的文章，通过一幅幅动人的画卷，为学生打开心灵的窗口，插上想象的翅膀，尽情地抒发自己的情感。

共39张，这是参加本校教研时的课件，受到一致好评，讲练结合，操作性很强。

共24张，这是一节作文指导课的课件，素材广泛，并且从学生的习作中筛选出具有典型性的实例。

共20张，想像能力的培养，讲练结合。

共20张。具体指导了考场作文一大四小的原则。

共23张，方法指导与实战操作相结合，比较实用。

共26张。具体指导了写景的几种方法，图文并茂。

共23张，话题作文体裁创新方法之一，日记和书信的形式，有很强的针对性和实用性。

共28张，对提高学生应考作文分数作用明显。

共16张。具体指导了心理描写的几种方法，有可操作性。