高中作文教案

约6920字。《文似看山不喜平》课堂实录 白山九中陈平 师： 这堂课我们上一节作文指导课。说起写作文或许是我们大部分同学都感到头疼的一件事。本来辛辛苦苦，绞尽脑汁写出来的作文，送到老师手里，不是

约6560字。 《与——一起走过的日子》命题记叙文写作教案 张而 【题目展示】 岁月是一条不老的河。逝去的是时间，留下的是记忆。打开尘封的往事，总会有一些让你刻骨铭心终生难忘的人物。请以《与——一一起走过的日子》为题，写

约3440字。 《让作文语言“靓”起来》教案 江苏省仪征中学鸦元锋 学习目标： 品味佳作的语言，修改自己的作文，提升作文语言。 一、导入 一篇优秀的文章引起我们感情

约2760字。 以理服人（教学设计） ——怎样分析事实论据 【教学目标】1、学会分析论据的两种方法：假设分析法、探因分析法。2、培养学生的说理能力，提高议论文写作水平。 【教学重点】

约4230字。多角度立意教案，附带学案。 江苏省黄桥中学分校 钤记化 教学目标：1、培养学生发散思维的能力 2、培养学生在 准确把握题意的基础上

约5120字。《写事要有点波澜》教学实录作者：孙爱霞 个人简介 孙爱霞，天津市河东区高中语文教研员，河东区学科带头人。2006年担任天津市教师继续教育教材《创造教育概论》的副主编。《拨响心灵之弦》

包括教学案，约10010字。 记叙文的“扣题”教案 教学目标： 1、 了解扣题的重要性，培养扣题意识。 2、 学习扣题的方法。 教学方法：让学生通过作文升格在实践中领悟扣题的方法。 教学过程： 一、

约3790字，共1课时。 吾手写吾心 ——如何写出真情实感 襄阳二中 杨国玉 一、训练目标：引导学生写真话抒真情 二、训练重

约5720字。他山之石,可以攻玉(人教版高三必修) 教学目标：1、通过教学让学生懂得引用的重要性，掌握引用的方法 和技巧；2、在训练中提高文采，增强写作能力。 教学方法：教师引导，

约2580字。 《写出人物个性》教学设计 学科 语文 教材名称 必修2 教材出版社 人民教育出版社 课题 写出人物个性 年级 高一 学期 第一学期 教学目标 1、进一步引起对写

约2920字。1、解读幸福，结合自己的人生经历体会幸福。 2、学习议论文纵向展开议论的一般方法，学会纵向展开议论。 3、引导学生发现幸福、感受幸福、学会感恩，在写作实践中树立正确的幸福观。 学

约4820字。让细节亮起来——《关注细节，抒写真情》教学实录 龙泉三中 包立芬 一、导入 课前播放MTV《常回家看看》(学生边看边跟唱) 师：同学们，老师刚才想认识一下你们的，结果却被

约5720字。“一片树叶”教学设计 教学背景分析 一些优秀作家看到一棵树、一朵花、一条常青藤、一座山峰，能写出一篇优美的文章来，除了他们有优美的语言精妙的构思外，主要原因是他们善于思考，善于联

约4240字。 “幽默行文，妙趣横生”教案 安徽省安庆一中 童县城 邮编:246000 【教学设想】 生活中充满着幽默，生活是写作的源泉。然而我们学生的习

约2820字。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 ——学习用全面的观点看问题 兖州六中 范艳丽 [辩论] 目前，山东省的素质教育改革正在如火似荼的进行着，我们正是素质教育的

约5890字。 《写出事件的波澜》作文教案 训练重点 1. 领会什么是波澜,品味波澜的艺术效果。 2. 了解兴波澜生变化的技法,注意利用事件本身的曲折性、复杂性,写出事件的波澜。

约2560字。 议论文要有理有据（附片断练习示范） TYCQL 一、教学目的：1、能提出正确、新颖、有针对性的论点；2、学习选取准确、典型、新颖，有说服力的论据。 二、教学重点：1、立论；

约3520字。 《“黄河九曲”写事要有点波澜》说课稿 福建省泉州市南安侨光中学 唐 洁 我设计的说课题目是高一《语文》（下册）写作部分的第二单元的《写出事件的波澜》，一共分为五个部分： 一、说教材 １、教材的地位和作

约6100字。 新课程语文教学案例之研究——读诗?写诗?个性作文教学实录 珠海市教育局教研中心 容理诚 对象：珠海市第一中学高一年级（19）班 时间：2004年10月 （起立，师生互相问候） 师：同学们，我们

学会宽容学习选择和使用论据（教案）(人教版高一必修) 教学目标： 1、训练学生判断并选择论据的能力 2、培养学生正确使用论据的习惯，提高学生作文的能力 3、使学生认识到宽容的可贵，培