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中考语文开放性试题命题设计及其解答 所谓开放性试题，是指没有唯一答案，允许发表不同看法，鼓励创造思维的试题。有的试题甚至不是在文章中找答案，而是从考生的阅读或生活积累储备中找与实体内容相关的答案。这些试题提供了条件但不给

2004年中考总复习系列学案（23）概括文章主旨 1知识要点 1、文章主旨是作者在文中表现的中心意思(包括作者的观点、态度等)。理解文章主旨，这是属于把握文章思想内容 方面的能力和要求，要求学生能从宏观上理解和分析文章内

2004年中考记叙文阅读备考指要 历届中考语文试卷中，必有考查记叙文阅读能力的题目，这里所说的记叙文是泛指以记叙、描写、抒情为主要表达方式的文章，包括一般记叙文、散文、小说、新闻、通讯、童话、寓言等。记叙文阅读知识面广、

中考语文开放性阅读增多 教你捉住关键信息 从近几年上海市中考语文试卷上可以清晰地看到，阅读材料题材多样,富有文化内涵和时代气息，做到了对学生成长的关怀与道德修养的指引。有的材料关注生命与环境，有的剖析生命的价值，有的颂扬

初中生必背名言警句300句 阳泉七中 蒿占魁 2004-4-28筛选 成功属于坚韧者 ●骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 --荀子：《劝学》 ●轻敌，最容易失败。 --《鲁

中考阅读题专项讲座系列之一 整体感知 [方法概说] 整体感知文章内容，是理解文章的第一步。它是阅读者着眼于全局，通过自己的主观认识，综合运用学过的各种语文知识和一定的语文感觉，对阅读材料进行宏观的理解。在此基础上，才能进

名句分类欣赏 （一）哲理诗句 1、 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 2、 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》） 3、 欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕《登鹳雀楼》） 4、 沉舟侧畔千

人教版初中语文词语积累 第 一 册 第一单元 田埂 悠闲 啃 斗笠 翘 揽 雨帘 熬 分歧 一霎时 各得其所 委屈 粼粼 妩媚 粗犷 小心翼翼 涟漪 差使 奔丧 狼藉 簌簌 惨淡 赋闲 妥帖 踌躇 迂 蹒跚 颓唐 触目伤

初中古诗文的成语及其含义演变 1．温故知新：温习已学过的知识，获得新的理解和体会。现也用以指吸取历史经验，更好地认识现在。 2．三人行，必有我师：几个人一起走路，其中一定有可以做我老师的。指随时随地学习别人的长处。 3．

通假字 句子 课文 通假 意思 可以揌在耳朵里面 《龙宫索宝》 揌 通 塞 塞进。 将宝贝揝在手中 揝 通 攥 握住。 默而识之 《“论学”六则》 识 通 志 记。 不亦说乎 说 通 悦 愉快。 学而不思则罔 罔 通 惘

部(布)署已定 拼拼凑凑(揍) 奋(愤)发图强 和蔼(霭)可亲 令人恐怖(布) 唉(哀)声叹气 出类拔萃(粹) 破釜(斧)沉舟 惨(残)无人道 鞠躬尽瘁(粹) 原子辐(幅)射 安(按)装机器 残(惨)酷无情 入不敷(付)

中国古代文学作品介绍 《列子》：相传为战国时郑国人列御寇所作。书中还保存了一些先秦时代优秀的寓言故事和神话传说，如《愚公移山》、《歧路亡羊》等，想象丰富，清新活泼。 《史记》：西汉司马迁著，我国第一部纪传体通史，原名《太

中考作文的六个“一” 阅中考作文和阅平时作文有很大不同，中考作文的分数评判收很多因素的影响。这部分内容教给大家一些应试技巧，用时下流行的说法，叫“六个一工程”。 一个吸引人的标题 这适用于自拟题和半命题作文，标题是文章的

一 对财富的态度 古往今来，世人对财富的态度是多种多样的，有可取的，有不可取的；有好的，有孬的。 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”这是陶渊明对财富的态度，可以说，这种态度达到了很高的境界，是人们应该学习的。 孔子则从大的方

（一）品味遗憾 遗憾，字典上的解释是“不称心”“大可惋惜”（的心理），既然如此，难道遗憾也值得品味? 是的，遗憾可品且意味极深长，不信请细品，如果没有父母双亡寄人篱下的遗憾，能有林黛玉那悲悲切切的诗文吗？再试想，如果《红

小说知识一览表 特点 以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的文学体裁。 三 要 素 人 物 人物生活的关系：塑造人物是小说反映社会生活的主要手段，可以某一真人为模特儿，综合其他人的一些事迹

近几年来，中考题型有了一些变化，客观题大幅度减少，主观题（包括简答题）显著增多。引起变化的原因：一是主观题需要考生笔答，答题过程可以考查考生对知识理解和记忆的程度，同时还有检查考生的分析概括能力及书写能力；二是避免一些考

1、衣沾不足惜，但使愿无违。（《归园田居》） 这句话看似平淡，但对“愿无违”强调得很充分，蕴含了不要在那浑浊的现实世界中失去自我的意思。 2、绿树村边合，青山郭外斜。（《过故人庄》） 写山村风光。由近渐远，景色越来越开阔

1-6册古文中体现与时俱进的评价题 1、《桃花源记》：作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。联系当时的社会背景，说说本文表达了作者怎样的社会理想？对这种理想，你有什么看法？ 参考答案：作者在文中表达反

期中复习 一． 词语： (1)、屏障;气魄(pò)、澎湃(péng pài)、狂澜、宛转、浩浩荡荡、巅(diān) (2)、折(zhé)磨、白痴、懊恼、沮(j?)丧、洋溢、潜(qián)滋暗长、蹑(niè)手蹑脚、难以置