中考专题素材

复习备课《如何解析“一句话新闻题”》 苏州高新区通安中学 徐邦桃 例１．以尽量简洁的语言，概括下面这段文字所叙述的主要事实。（不超过２６个字） 哈尔滨一位老人历时９个月，行程数千里，骑着三轮车来到天津。他的三轮车挂满了写

2004年福州语文科考试说明 一、考试内容与要求 本考试说明是根据教育部2000年颁发的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲(试用修订版)》(以下简称新大纲)及《全日制九年义务教育语文学科课程标准(2001年7月第l

一词多义集录 (按音序排列) 1．备bèi ①周全、详尽。“前人之述备矣”(《岳阳楼记》) ②具备。“一时齐发，众妙毕备”(《口技》) ③准备。“犹得备晨炊”(《石壕吏》) 2．薄bó ①迫近，接近。“薄暮冥冥”(《岳阳

如何进行中考语文总复习 福州教育学院 陈韬 考试作为评价的重要的手段之一，其目的是促进学生的发展和教学水平的提高。现在中考语文命题的思路已从过去的"知识立意"向"能力立意"转变，因此，我们在总复习中，要着眼于语文能力的提

容易写错的字集录 第一册 (以初中教材为顺序，括号内为错误字) 田埂(梗)悠(攸)闲 梳(疏)理斗笠()胳膊(搏) 分歧(岐) 鱼塘(溏)拆(折)散 揣(惴)摩琐(锁)屑 踌(筹)躇赋(富)闲 陪(赔)同 决(绝)定嘱托

语段阅读试题的答题技巧 王云忠 语段，是一篇文章的重要组成部分，也是综合考查学生语言运用能力的主要内容。 近几年来，中招语文考试中，语段阅读理解题的比例不仅呈不断增大的趋势，而且还有一个最显著的特点，就是增强了语段阅读的

句子的选用与仿写 1．句子选用的几种类型 (1)续补型：即根据命题人所设制的题目要求，按照所设置的情景及句意，续写(或补写)出一个切近试题要求的句子。 (2)选择型：即命题人按设置的情景，依据提供的语境话意，配制了不同形

2003年全国初中毕业、升学考试语文学科试题评析报告 全国初中毕业、升学考试语文学科评价课题组 一、引言 （一）试题评析的指导思想和主要依据 初中毕业、升学考试语文学科（简称为语文学科中考）的命题应体现“三个有利于”的指

初中语文古代文学常识 篇目 作者 朝代 体裁 作品集 评价 《论语》十则 孔子 春秋 我国古代伟大的思想家教育家 《鱼我所欲也》 孟子 《扁鹊见蔡桓公》 韩非子 战国 《韩非子》 思想家，先秦法家学说的集大成者。 《狼》

语文教学大纲规定初中生要阅读10篇文学名著。现就2003年全国各地中考试题中涉及文学名著阅读内容考查的题型，简单举例分析如下： 一、 填空题 1、施耐庵在《水浒传》中塑造了一百零八位性格各异、栩栩如生的梁山英雄形象。请写

初中文言文常见句式举要 zxv12345@sina.com 同学们对于一些常见的文言句式如能掌握好，对翻译文句、理解文意会大有益处，同时也能触类旁通、举一反三，阅读理解简单的文言短文。现将几种常见句式举例分析如下： 一、

1、 现代文要求背诵的篇章 2、 古文要求背诵的篇章 3、 古诗名句记忆 4、 文章基本表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情 5、 三大文体的语言特点：记叙文、说明文、议论文 6、 文章常见写作方法和表现手法：象征、借

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文学常识总复习 尤爱红 江苏省如东县栟茶中学 一、中国现当代重要作品的出处及作者 题目 作者 体裁 出处 主要人物 繁星 巴金，原名李尧棠字芾甘,现代著名作家。作品有长篇小说《爱情三步曲雾雨电》《激流三步曲家春秋》 散文

文言文阅读也是中考试题中的一个重要内容。近年来，随着素质教育的深入，中考中的文言文试题发生了明显的变化，其一是分值有所增加，其二是向课外延伸，重在考测学生的理解能力、综合分析能力和书面表达能力。 一、明确目标，调动学生。

课 外 名 句 集 萃 （ 唐 诗 篇 ） 1、念天地之悠悠，独怆然而涕下！ ——陈子昂《登幽州台歌》 （全诗借古喻今，抒发了怀才不遇、报国无门的怨..

匡衡勤学 葛洪 匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》

河北省献县郭庄中学：韩敏 邮编：062254 电话：0317-4680288 E-mail:hanmin88@sina.com 互文修辞的理解 互文，是指古诗文中前后词语在意义上互相交错，互相渗透，互相补充，结合起来表示

诗题 作者 朝代 体裁 关雎蒹葭君子于役 〈诗经〉是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，古时也称“诗三百”，分风、雅、颂三个部分，风又叫“国风”，是各地的歌谣。表现手法为“赋”、“比”、“兴”三

初中语文总复习应试指导 根据“深圳市2004年高中阶段学校招生考试语文科说明”的精神，本文特从试卷的结构、题 型，答题的思路，训练的方法等一一作了阐述，以望同学们心中有数，对症下药。 一、书写（4分） 工整、美观。有练字